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大学生媒介素养与高校图书馆服务功能拓展(4)

2014-08-20 01:05
导读:5 结语 大学生的媒介素养教育在我国还处于起步阶段,而媒介素养教育是一个长期的 系统工程 ,能否取得成效,取决于高校媒介素养教育意识的建构。大

  
  5 结语
  
  大学生的媒介素养教育在我国还处于起步阶段,而媒介素养教育是一个长期的系统工程,能否取得成效,取决于高校媒介素养教育意识的建构。大学生媒介素养教育应从专业教育的局限中走出来,从专业教育的出发点走向素质教育的公共平台,成为大学生的通识教育。图书馆作为高校发展的三大支柱之一,以其独占的资源与人才上风,理应在大学生的媒介素养教育系统工程中发挥更大的作用。积极开展大学生媒介素养教育不仅是高校图书馆应尽的责任和义务,也是其自身服务功能与时俱进的深化和拓展,同时更能为其开辟新的可持续发展的空间。
  
  参考文献:
  [1]张开.媒介素养概论.北京:中国传媒大学出版社,2003:94
  [2]生奇志.大学生媒介素养现状调查及媒介素养教育策略.东北大学学报社科版,2009(1):66—70.
  [3]“媒体对大学天生长影响的研究”课题组.论新形式下高校媒介素养教育的意义及特征.现代传播,2008(6):116—117.
  [4]喻国明.传媒影响力.广州:南方日报出版社,2003:10.
  [5]刘京林大众传播心理学.北京:中国传媒大学出版社,2005:38.
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