语文综合性学习应轰轰烈烈地开展起来

　　伴随着新课改的春风,语文综合性学习应运而生,它顺应潮流、适应社会发展,以难以言传的魅力召唤着语文教师走进新课程,迎接新挑战。然而,受传统教学和升学压力的影响,它并未如人所愿完全在各中小学扎根、发芽、开花、结果,很多语文教师并未把它的价值和所起的作用落到实处。对此,笔者深感遗憾,也深表痛惜,为让语文综合性学习轰轰烈烈地开展起来,为让这项活动真正使学生得到益处,笔者就此问题发表几点个见。
　　一、转变观念,正确认识
　　长期以来,语文教学都处于一种相对封闭的状态,很多教师错误地认为语文学习的内容就是来源于课本、辅导书,师生交流的场所是教室,教学方式就是教师讲、学生听,教师选题学生做,所学内容无非是识字、背诵、阅读、写作,学生主要围绕着教师的指挥棒转。由此,学生学习的自觉性,主动观察社会、了解社会、认识社会的意识,合作探究的能力就在一定程度上被忽视了。在这种模式下教出来的学生不可避免地成为