对进步我国成人初等教育质量Issue(问题)的研究(2)
2017-09-27 01:14
导读：三、顺应时代开展。变革教学方式 临时以来，我国成人教育的教学方式没有大的改动，依然重要采用集中解说的形式。但是，随着社会的不停开展，这种
三、顺应时代开展。变革教学方式
临时以来，我国成人教育的教学方式没有大的改动，依然重要采用集中解说的形式。但是，随着社会的不停开展，这种学习方式及教学形式已越来越不合适当今成人教育的需求。由于成人先生都是退职学习，任务、家庭都要统筹，任务的压力和单位严厉的考勤制度使工学矛盾非常突出，保守的集中解说方式使学员在时刻上、空间上和经济上都遭到很大束缚，对学习有很大的影响。INTER网的普及为网络教学提供了充沛发扬的平台。它的杰出性表现在没有了时刻和空间的束缚，学员们随时都能够上网学习，既经济又方便，这在很大水平上处理了工学矛盾，网络教学能够使学员与教员之间、学员与学员之间的交流变得易如反掌。
经过电子邮件，先生可以很轻易地从教员那里取得个另的有针对性的学习指点和协助。经过网上聊天室，身在异地的学员们能够轻松地跨越时空走到一同，共同交流学习经历和领会，共同研究处理学习上遇到的困难和Issue(问题)。成人教育的自主学习环节十分紧要，无视了这个环节，就难以到达培育的目的。网络教学方式能够为学员自主学习提供良好的赞成效劳。网络是信息社会最为有用的信息获得工具，展开网络教学，有利于培育先生应用网络实行信息的获得、剖析、加工的才能，从而有利于先生获得信息才能的培育。网络教学方式是今后成人教育开展的趋向。因而应该积极开展网络教学手腕，增强教学资源的建立，逐渐用网络教学方式取代保守的集中解说方式。随着网络教学的展开，学校应逐渐构成依托校园网络的数字化校园环境，包括教学资源、教学管理零碎，电子校园(包括课件、网上答疑、作业提交、网上聊天室等零碎以及数字图书馆等)等等。网络教学资源更新快速，可以跟上时代的步伐，这将有利于学习者的自主学习和教学质量进步。要经过网络教学方式，引导先生由从主动地到自觉地学，从生搬硬套、融会贯通地学到带着义务决实践Issue(问题)地学习，从墨守成规地学习到自定步伐定目的地学习，这有利于先生创新才能和获得信息力的培育。
（科教范文网http://fw.nseac.com） 四、增强教材建立
教材是教学纲要的详细化。一同，教材又是学学习的重要资料，是他们获得知识、技艺和开展智力重要源泉。因而，增强教材建立是进步成人教学质的紧要手腕。应从自学者认得的角度动身去选择内容和编写教材，合适成人的特点，强调针对性和适用性要详尽透彻，明白易懂，内容要愈加空虚、完好、零碎层次构造要愈加明晰合理，难点分散，重点突出，从而使教材的内轻易于为学员所承受，便于学员自学。
五、进步教员的教学程度
拥有一支高素质的教员队伍，也是进步成人教学质量的紧要要素。目前在初等学校里从事成人教育的教员都是重要从事普通初等教育的，假如容易地用给全制在校大先生授课的办法和经历来教授成人先生，则难以到达预期的效果。成人教育不只请求教员具有较强的专业实际知识，并且还要具有丰厚的理论经历他们应理解成人教育的特点，擅长引导先生运用所学的知识去处理理论中遇到的Issue(问题)，使学员能进到积极的学习形态，从而激起学员持续学习的愿望。经过聘任来自一线的出色管理人员、技巧或业务主干，延聘有关专家构成高质量的教员队伍，能够大大进步持续教育的适用性，确保应对市场经济需求及专业设置的灵敏性。网络教育的展开，给教员提出了新的更高的请求，教员的角色也要实行转变，由保守课堂教学中的知识讲授者变成信息组织、编制者，成为先生学习的引导者、协助者、促进者，不是
