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摘要:本文通过对声音划分标准的正确认识,对“美声唱法”原意的深层理解,以及对歌唱实质的合理把握,探讨小嗓子声乐学生的成才之路。
Digest:In this article ,there are three ways by them we will find the singers who have small voices how to win . The first is the correct recognize on standard on sound. The second is the deep understand of the “Bel Canto”. And the third is mastering the spirit of singing.
关键词:“小号儿”;声音划分标准;美声唱法;心理音量差
Key Words: Small voice; Standard on sound; Bel Canto; Difference of volume inside
在我的声乐教学实践中,碰到过几个小嗓子声乐学生,他们总是小心翼翼地练习,谨慎地歌唱,即使有自己非常喜欢又完全可以驾驭的歌曲,也不敢轻易尝试。细问下来,原来比起“大号儿”的大嗓门、强共鸣,认为自己音量小、共鸣较弱是一种弱点;而对这种先天条件上的差异又无能为力,便逐步丧失信心。因此,在学习的过程中他们对自己信心不足,对自己驾驭新的方法与歌曲的能力总是采取一种消极的怀疑态度。适逢我本人也是个“小号儿”,在过去的学习、演唱过程中,也有过类似的经历,于是就想探究一下“小号儿”的桎梏究竟源自何处,“小号儿”又该怎样打破桎梏而胜出呢?
我以为,声乐学生在学习的过程中,的确需要对自己的声音有一个正确的认识和定位,但这不应该是一种桎梏,而是一种理性的、科学的起点,通过它,才可以走上胜出的路径。而确立对自己声音的正确认识和定位之前,首先必须要对声音划分标准有理性的认识。
其实,由于人的生理结构的差别,势必会有音量、音质、音色等方面的差异。这些差异往往被用来当作划分各种声音类型的重要标准。例如在声区上,有高音、次高音、中音、低音的区别;在音质音量上,有戏剧性、抒情性的区别。而“大小号儿”只是根据划分声音诸多因素之一 ——音量这一常用的、最直观的标准来界定声音类别的。这种界定方式的科学性姑且不论,但起码应该看到,这种标准是不够全面的,不因以此来限定自己的学习。“大号儿”有“大号儿”的风格,“小号儿”也有“小号儿”的特色。声乐教师在教学时不应厚此薄彼,“小号儿”学生在学习时也不该妄自菲薄。不同的声音类型和不同的声部类别,在声乐演唱和歌剧表演中各有所长、各得其所,扮演不同的角色,本身无高低优劣之分。“大号儿”与“小号儿”都可以成为杰出的歌唱家,也都有可能只是一位蹩脚的歌手而已,关键还是在歌唱艺术本身和角色塑造的成就上区分出高低优劣。世界三大男高音之一的卡雷拉斯,就是一个著名的“小号儿”抒情男高音,他的声音既没有帕瓦罗蒂的浑厚,也没有多明戈的明亮,但是凭借着娴熟的歌唱技巧和恰到好处的歌曲处理,不知征服了多少人的心;他主演的歌剧与另两位相比也毫不逊色,甚至更有其独特之处——他细腻的音质和精致的演绎,会让人流连于这种特有的刚柔并济的感觉之中。因此,似乎可以这么去看,某些时候,相对于“大号儿”而言,“小号儿”不是弱点,而是特点。
有了对声音划分标准的正确认识,才有可能对自己的声音有正确的定位;有了正确的定位才有可能打破桎梏,从而树立学习的信心;有了信心才有可能学习并掌握歌唱的真谛。而对歌唱真谛的把握就是“小号儿”胜出的首要条件。那么,歌唱的真谛何在呢? (科教范文网 lw.nseaC.Com编辑发布)
正如“美声唱法”( Bel canto )这一意大利文的原意,歌唱的真谛就是美好地歌唱,它泛指一种优越的、美好的、科学的歌唱方法。要建立适合自己的科学的方法,不能仅仅依靠本钱歌唱,这是一个放之四海而皆准的道理,对“小号儿”则更是重要,因为“小号儿” 本身就没有多少“本钱”可以依靠。吉尔贝·路易·迪普雷(Darabrey1806—1896)是法国著名男高音,他是第一个用胸声唱到C3的男高音,也是法国第一个浪漫主义男高音。但由于他过分地使用嗓音,故而导致嗓音早衰。伟大的歌唱家鲁比尼(Rubini1794—1854)曾在写给迪普雷的信中说过这样的一句话:“你失去嗓音是因为你用你的本钱唱,我保持了我的是因为我只花了利息”①,这一历史警句恐怕是所有歌唱者必须牢记的。不论同学、同行、老师甚至某些专家如何评价,但有一点是任何人都无可置疑的,那就是柔和的音质、纯正的母音和良好的吐字才是歌唱的前提。
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