对改善农村中小学音乐教育的思考

[摘  要] 在科技日益发展的今天，音乐教育对提高学生素质发挥至关重要的作用，越来越受到人们的重视。但在农村，中小学音乐教育仍有许多问题需要改善。本文通过对农村中小学音乐教育现状的了解，提出了关于改善农村中小学音乐教育的1些想法。

[关键词] 农村中小学生   音乐教育   改善

Abstract:  In now adays, music teaching has be come one fo the important means of quality-oriented education. This article present some reflections about the developnout of music teaching and describe the music teaching situation in the country. The final purpose is to improne the students qualities and pranote students personality.

Key words: middle primary schools in the country   Music tea ching  oevelop

绪论

人类社会的发展已进入21世纪，信息技术给教育带来了强大的冲击和推动作用，传统的教学已受到冲击并发生裂变，1场新的教育变革已经到来。随着科技与经济的发展，录音机、VCD、电脑多媒体等电教设备相继进入中小学课堂，丰富了我们的音乐教学手段。然而我国人口众多分布广泛，地域辽阔民族众多，经济发展不均衡。在信息技术的飞速发展的背景下，音乐教学面临着社会的挑战，而农村音乐教育由于其经济发展的落后等原因更加令担忧。
目前，农村中小学听得最多的是录音机磁带和电视节目中播放的通俗歌曲，对西洋交响乐，民族音乐几乎没有听过，而专业的音乐教师在农村学校里找不到1位，平时上音乐课，学校只能找个会唱歌的老师代替音乐老师上课。学校条件好1点的，才能用风琴带唱，有的学校干脆就没有开设音乐课。农村学校长期以来，对学生学习音乐的要求很低，只需要唱会几首歌就行了。在音乐教学中以教会调、教会词为主，却忽略了音乐旋律、知识的作用。相比城市中小学校而言，农村学校的音乐课不能按国家课程完成课时，更谈不上保证质量及应有的重视，而要提高中小学生素质是与音乐教育是分不开的，因为音乐教育对于人格的塑造，思维的发展，创造力的培养，文化修养的提高等方面发挥了积极显著的作用。

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