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浅谈对于专科学生的英美文学教学学毕业论文

2015-01-15 01:06

[摘要]本文主要探讨了英美文学教学代写论文对于大专生综合素质的培养的重要性，专科英语专业教学中引入英美文学课程的作用，改造文学课程的教学方法和教学手段。
　　　　
　　一、英美文学教学与大专生综合素质的培养
　　
　　高等教育的本质是培养学生的综合素质，除了专业素质以外,还应包括道德、科学文化、心理多方面的素质,而文学课在培养、提高以上素质过程中是不可或缺的。文学作品的赏析在英语教学中有着重要的作用。通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功能和人文素质的提高,增强学生对西方文学及文化的了解。

　　1.英美文学能够促进学生语言技能的提高。文学语言是艺术的语言,是语言大师经过雕琢的语言,具有形象生动、精美凝练、典雅深邃的特点,是学生学习和模仿语言的最好材料。学生在阅读学习英美文学作品时,能够巩固他们已经习得的语言知识,进一步养成对英语的敏感性,从而增强他们应用英语语言的能力。

　　2.英美文学能够提高学生的人文素质。英美文学名著这些艺术珍品以新颖独特的艺术形式,栩栩如生的人物形象,多姿多彩的艺术技巧,荡人心魄的艺术魅力,不仅孕育着我们的审美意识,培养提高着我们的审美能力,更重要的是使学生获得一种审美经验,形成一种审美个性,构筑起学生诗意心灵世界。所以,英美文学教学不是讲解一部小说的故事情节和人物特征,也不是对艺术特点作静态分析,而是把这些静态的材料放进文学的美的语境中引发出动态的、有生命的力量。让学生在哈姆雷特、麦克白的优美独白中体会生存和死亡,思考人生的意义；在罗狄克和施曼娜对爱情与责任的选择中,探讨人生的一些根本问题。这样,英美文学教学才能在人才培养中,起到全面提升学生素质的重要作用。

　　3.文学作品不仅是语言综合运用的典范,更是一种文化的集中体现。英美文学作品无疑反映了英美文化的价值观和世界观,它们完全迥异于中国文化。通过英美文学教学研习异域文化,领略异域文化风采,可以开阔胸襟,逐渐培养学生的文化宽容精神。例如,威廉•福克纳的系列小说，描写了南方盛衰的历史及新旧文明的冲突，被称为美国内战后南方礼仪、道德、风俗、习惯、信仰与价值观诸方面的百科全书。

（转载自中国科教评价网www.nseac.com ）

　　
　　二、专科英语专业教学中引入英美文学的作用
　　
　　在专科英语专业教学中引入英美文学可以调动学生学习英语的兴趣。兴趣是学习的原动力之一。有了兴趣,学习也就会充满乐趣,效果也会明显。现在专科英语专业的教材多为实用性内容,这些内容相对比较枯燥、乏味,死记硬背的多,触动心灵的少,很难激起学生的学习兴趣。文学作品则不同。文学作品的内容与形式丰富多彩,引人入胜。文学作品不仅有大量活生生的语言现象,更有曲折的故事情节和悬念。即便在文学欣赏初期,学生在追寻故事情节的同时,也在不知不觉中提高了自身的英文水平，了解了英美文化。在提升学生英文水平方面主要有以下三方面体现：在语言层面上，学生可以通过作家的文学作品了解他们经常采用了一系列的写作手段,如用典故、双关、倒装，等等修辞手法。在语篇层面上，读者会自然而然地从总体上把握文本,避免了语言层面的局限,渐入欣赏佳境,为最后的审美层面作好铺垫与过渡。在审美层面上，读者会在语言和语篇的基础之上,对欣赏进一步深化，在总体上和宏观上对文学文本有所感悟。

　　三、文学课程的教学方法和教学手段
　　
　　1.合理选择教材