小学语文教学：注重听的训练提高听的能力

王晓春

小学语文教学大纲在第5条中规定：能听懂普通话，听人讲话时要抓住主要意思。我们要达到“大纲”中的这些要求，有必要从以下3方面入手：

1、有意识的听。在平时语文学习中，我们应认真完成老师所布置的听写生字、生词、优美句子、重点段落等作业。这样做，除训练了注意力、理解力和记忆力外，还培养了快速书写的能力。

2、在朗读中辨析。在语文课上，有意识地评论同学们的朗读，看他们是否读得正确，是否流利、有表情。这样品评优劣，细心琢磨，会提高自己运用语言的能力和辨析力。

3、写听课笔记。在课堂上，要认真写听课笔记，准确地记录老师所讲解的课文的重点、难点，并能给课文加注且提出问题。这样反复训练，就能养成边听边想边记的习惯。

总之，听是写的基础。我们1定要重视听的训练。

[1996年11月20日在《小学语文报》（听说训练）上发表《注重听的训练 提高听的能力》]

作者邮箱：