计算机应用 | 古代文学 | 市场营销 | 生命科学 | 交通物流 | 财务管理 | 历史学 | 毕业 | 哲学 | 政治 | 财税 | 经济 | 金融 | 审计 | 法学 | 护理学 | 国际经济与贸易
计算机软件 | 新闻传播 | 电子商务 | 土木工程 | 临床医学 | 旅游管理 | 建筑学 | 文学 | 化学 | 数学 | 物理 | 地理 | 理工 | 生命 | 文化 | 企业管理 | 电子信息工程
计算机网络 | 语言文学 | 信息安全 | 工程力学 | 工商管理 | 经济管理 | 计算机 | 机电 | 材料 | 医学 | 药学 | 会计 | 硕士 | 法律 | MBA
现当代文学 | 英美文学 | 通讯工程 | 网络工程 | 行政管理 | 公共管理 | 自动化 | 艺术 | 音乐 | 舞蹈 | 美术 | 本科 | 教育 | 英语 |

《狼牙山五壮士》导读:中心鲜明详略得当

2015-01-29 01:04
导读:文学论文论文,《狼牙山五壮士》导读:中心鲜明详略得当在线阅读,教你怎么写,格式什么样,科教论文网提供各种参考范例:毕业 王晓春 《狼牙山5壮士》1文10分感人,
毕业

王晓春

《狼牙山5壮士》1文10分感人,谁读了都会被5壮士的勇敢、顽强、勇于牺牲的精神所感动。那么为什么这篇课文会如此深深地打动我们的心呢?除了这是个真实的故事之外,还因为作者在写这篇文章时有1个明确的目的:讴歌5位壮士可贵的品质和感人的精神。为把这个中心思想充分表达出来,作者在文章的详略上作了精心的安排。

按照故事的发展顺序,作者写了如下1些情节:接受任务;诱敌上山,痛击敌人;把敌人引上绝路;顶峰杀敌;英勇跳崖等。都与中心思想有关,但作者并未眉毛、胡子1把抓,而是把它们作了精心的安排:有的详写,有的略写。痛击敌人1节就写得比较具体,在这1段中,作者先概括讲5位壮士“利用地形,把冲上来的敌人1次又1次地打下去”,课文抓住了每位战士的特点,写了班长如何指挥,副班长和3位战士怎样杀敌,每位战士对敌人怎样仇恨,甚至连他们射击投弹的神情、动作、姿势都作了详细的描述。读了这段后,我们仿佛看到了他们仇恨的目光,仿佛听到了他们杀敌时的吼声......作者对5位壮士把敌人引上山顶之后的情景,也写得比较详尽,尤其是子弹打完,班长用石头当武器猛砸敌人的行动,文中更是作了细致的描绘。对作为5位壮士代表的班长,进行这样细致的描绘,极为典型地反映了英雄群体的悲壮与顽强。最后5位壮士英勇跳崖这1情节写得更具体:站在崖顶的5位壮士完成任务后的喜悦神情;跳崖前砸枪的举动;班长带头、战士们紧跟着跳下悬崖的豪壮场面……充分表现了他们对党的无限忠诚和高度的自我牺牲的精神。这1切都有力地表达了中心思想。

综上所述,我们可以知道:作者把主要情节写具体了,中心思想就自然地、鲜明地表达出来了。至于其他情节,如接受任务、引敌上山等则写得比较简略。因为这些情节虽与中心思想有关系,但如果也详细地写,反而会冲淡重要情节,淡化中心思想。因此,同学们在今后的阅读与写作中,1定要根据文章中心,分清情节的详略。 (转载自http://zw.nseac.coM科教作文网)

(此文发表于1995年10月23日《小学语文报》(帮你学课文))

作者邮箱:

    上一篇:读轻声的字词 下一篇:没有了