摘要： 由于近年来高校的扩招，一些高校面临的(2)
2013-06-20 01:25
导读：现在的许多学生是非观念淡薄，自我约束能力较差，因而会经常做出一些违纪违规、扰乱课堂秩序的行为。发生在学生身上的这些缺点和错误是在所难免的
现在的许多学生是非观念淡薄，自我约束能力较差，因而会经常做出一些违纪违规、扰乱课堂秩序的行为。发生在学生身上的这些缺点和错误是在所难免的。面对着学生的缺点和错误，教师应该如何做?在现代社会中，恪守一定的规则是做一个合法公民必须的重要品质。因此，为维护教育教学的权威性，培养学生的责任感，教师必须对学生的上述行为做出严肃乃至严厉的批评。教师对于学生的批评是教育法和教师法赋予教师的正当教育教学权。他所批评的是学生的错误的观念和行为，而不是对学生人格乃至生理缺陷的歧视和指责。毫无疑问，这种批评是正当的，是在行使教师的正当权利。面对教师的严厉批评，学生不一定能正确接受和对待，甚至有些学生还会产生抵触情绪，等待时机，实施对教师的报复。如果学校给予学生过多的权利，让学生对教师的评价超出一定范围时，无形中就滋长了学生的报复心理。相反，教师为了给学生留下好的影响，而对于学生的缺点错误，不闻不问，视而不见，一味地苟合学生、纵容学生，他可能会获得学生打出的高分。但如果所有的教师都这样做，可以想象这样培养出来的学生会有怎样的品行。
我们并不是对“以学生为本”“面向学生”理念做全盘否定，其关键是看你如何面向，面向的程度如何。学校在体现“以学生为本”“教师面向学生”的精神时，要对学校的具体情况做一全面的分析，从学校的实际出发，准确把握好“度”，而绝不可能是全部面向学生或面向全部的学生。
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