中学思想政治课课程与教学是中学弘扬和培育民(3)
2013-06-07 01:23
导读：第三，这是中学生健康成长的需要。青少年学生是祖国的未来，民族的希望，是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的生力军，他们的精神面貌和业
第三，这是中学生健康成长的需要。青少年学生是祖国的未来，民族的希望，是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的生力军，他们的精神面貌和业务素质如何，关系到国家兴亡和民族盛衰，他们在民族精神的弘扬和培育中担负着承前启后、继往开来的重要任务。从当前青少年的思想道德状况看，主流是好的，但必须看到其中的弱势和隐忧。妄自菲薄、盲目崇拜西方文明、思想脆弱、民族意识淡薄、奉献精神不强、集体观念差等不良倾向，在青少年学生中普遍存在，有鉴于此，我们必须在青少年学生中大力弘扬和培育民族精神，使他们做到博于问学、明于睿思、笃于务实、志于成人。中学阶段是他们世界观、人生观、价值观形成的重要时期，在对中学生进行思想政治教育的过程中，民族精神凝聚着学生内在的精神，给学生的素质发展以强大的精神动力，对学生成才有着重要的作用。
从中学生的成长规律来看，他们正处于长身体、长知识时期，迫切需要民族文化滋润心灵，陶冶情操，增强民族自信意识和精神力量。由于他们社会阅历不丰富，知识结构不完善，缺乏必要的历史知识和深厚的文化底蕴，思想认识、价值观念不成熟，生理、心理发育尚未健全，面对世界范围内各种思想文化的相互影响，相互激荡，往往容易一心崇洋，良莠不分，思想上会出现困惑和迷惘，无法对社会文化热点做出正确的判断和选择。针对中学生年岁较轻、涉世不深的情况，对他们进行中华民族精神的传承和教育，使他们了解和热爱自己的民族；同时针对青少年富于开拓精神的特点，注意引导他们正确汲取其它民族的优秀精神来丰富和发展我们的民族精神。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。①所以学校系统地、有针对性地、分层次地加强对学生的民族精神教育，已经成为中学思想政治课课程与教学的一项十分紧迫的任务和重要内容。
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