谈网络语言与中学作文教学网络毕业论文(4)

　　（三）加强学生的网络建设，引导学生正确认识和使用网络语言

　　语言、文字的事不是小事，它关乎青少年学生的健康和思想道德的最终形成。因此，加强中学生网络语言道德建设，已成为新时期加强学生思想道德建设的一个亟待解决的新课题。我们可以在多方面作一些尝试，如利用学校心理辅导体系，使学生以正确的心态接受网络；开放校园绿色网吧，在网上与学生进行交流；大力加强网络道德、网络规范教育，引导学生正确认识网络语言；等等。

　　我们不提倡中学生在作文中过度使用网络语言，特别是那些粗俗、未得到大多数人认可的词语，一旦发现，要给学生讲清利害关系，从正面引导。是讲究语言和技巧的，最终要靠深度、文采、灵气取胜，适当运用一些已经为大多数人接受的网络语言也是为了突出作文的表达效果。要引导学生正确认识网络语言，关键要提高学生的语言能力，教会他们从网络语言中取其精华、去其糟粕，并从有着深厚的底蕴和内涵的名篇佳作中汲取营养。

　　总之，中学作文教学过程中，教育者应以积极的心态，加强对网络语言的研究，引导学生客观公正地看待网络语言，优化语习，提高学生语文素养，尽量减少网络语言的负面影响，使学生养成灵活、规范运用的良好习惯。

　　【参考文献】

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