浅谈网络信息时代对高校图书馆馆员的素质要求(2)
2013-10-08 01:45
导读：四、方面的素质要求 心理素质是指人的身心结构和状态，是人的一切素质的生理和心理承载。每个人都有不同的心理过程和个性心理特征，这种心理倾向
四、方面的素质要求
心理素质是指人的身心结构和状态，是人的一切素质的生理和心理承载。每个人都有不同的心理过程和个性心理特征，这种心理倾向和心理特征的差异使个体在相同的下产生不同的行为与结果，从而导致个体实现目标程度的不同。网络信息时代的迅猛发展，新思维、新技术的的广泛应用，给一些馆员造成不同程度的心理压力，作为高校图书馆员，保持积极的心态，可以提高工作效率；学会心理调节，克服不良情绪，有助于与读者之间沟通；培养强烈的自信心，善于自我心理调控，正确地进行
自我评价，找出自己在现代化技术和现代方面的差距，明确努力方向，从而有意识地调整自己的意志、知识结构、学习内容和学习方式。具备良好的心理素质是一名高校图书馆的优秀馆员不可缺少的条件。
五、职业方面的素质要求
高校图书馆员的职业道德建设是网络信息时代高校图书馆队伍建设的重要组成部分。良好的职业道德是搞好网络信息时代高校图书馆工作的基础。因此，网络信息时代高校图书馆员应具有如下道德素质。
1.热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感。
服务是立馆之本，为教学和科研提供良好服务，是高校图书馆一切工作的出发点和落脚点。高校图书馆为教学和科研服务的基本职能需要通过全体馆员的辛勤努力来实现。作为一个合格的高校图书馆员，要热爱自己的本职工作，关心、爱护读者，服务读者，急读者所急，想读者所想，乐于奉献，甘当无名英雄，忠心耿耿，埋头苦干，一心扑在图书馆事业上。
2.富于道德感。
道德的作用是无形的，也是长远的。高校图书馆员应当具有高尚的教育道德，为人师表；在工作中，尊重读者的人格和权利；言行一致，诚恳正直；对读者不存在任何偏见，不论关系亲疏、地位高低，都应一视同仁，认真负责。
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3.团结协作。
图书馆内的各部门、各个岗位是一个统一系统，图书馆工作的开展是由各个部门分工协作、紧密配合来完成的。图书馆工作的环环相扣，构成了图书馆有条不紊、紧张有序的工作机体，任何一个环节，都会牵一发而动全局，影响整个图书馆工作任务的完成。网络信息时代的图书馆工作离不开知识和信息的采集、分类、加工、参考咨询和读者服务等复杂环节，只有团结协作，工作才能顺利进行。图书馆各部门之间工作量的差别和条件的不同是客观存在的。图书馆员之间只有不计个人名利得失，团结协作，才能把新时代的高校图书馆工作干好，干得出色。
4.开拓创新。
开拓创新是新时代新形势对高校图书馆员提出的新的要求。在图书馆工作中，图书馆员不能满足于现状，而应努力拓宽服务领域，开辟新的服务项目，进一步提高服务质量。按照读者的不同需求，开展有针对性的信息服务，不断更新服务内容，改革信息的方式与手段，利用现代化高新技术为学校的建设和发展，为培养更多的现代化人才服务。
总之，作为一名高校的图书馆员，面对网络信息时代高校图书馆出现的新的变化与挑战，只有不断提高自己在各个方面的素质，才能适应新的时代，成长为一名网络信息时代的合格的高校图书馆馆员。
参考文献： ［1］何小平.图书馆员素质刍议.图书馆研究与工作，2005，（2）.
［2］郝喜风.论馆员素质与高校图书馆的发展的关系.《学术园地》.
［3］黄宗英编著.图书馆学导论.
武汉大学出版社，1988.
