助推企业技术创新
2017-08-28 02:14
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摘要：技术创新既需要
摘要：技术创新既需要企业的创新思维和科学的治理系统，也需要政府的大力支持和社会有关部分的配合协作。只有形成社会化的良好创新环境，才能很好地助推企业的创新。 关键词：企业创新体系；政府支持；有关部分的协作配合
目前，企业间的竞争完全国际化。然而，我国企业与发达国家的企业相比还有很大间隔，无论科学技术、产品更新速度，还是企业综合实力都处在落后状态。进步我国企业的竞争能力最重要的因素便是进步企业技术创新能力，这应当引起我国企业和政府的重视，尽快进步我国企业技术创新能力和竞争能力。
一、产学研合作的协力效应
产学研合作中，企业是主体，产学研合作的成果只有通过企业的技术改造和产业升级，才能将科研和生产结合起来，产生经济效益。而市场既是企业活动的出发点，也是企业活动的回宿。因此，产学研合作的成功与否，取决于市场和消费者的认可度。是否得到市场的认可，应该是产学研合作的主要标准，单纯为了创新而创新则毫无意义。同时，只有满足市场需求，产学研的合作才能获得经济效益。而有了效益，产学研的进一步合作和发展就有了物质基础，从而推动产学研合作的良性发展。以往科研院所以及高等院校在科技成果的转化过程中，其科研大多停留在书面上和实验室里。假如以市场为导向进行产学研合作就可以很好地避免科研活动的盲目和资源的浪费。由于，这种市场牵引力可使“学研”能以市场需求为选题方向，使其科研立项有较强的针对性和应用性。因此，市场牵引力是产学研合作的前进气力，它既引导产学研合作向前发展，同时又保障了前进的方向。
（科教作文网http://zw.nseAc.com） 二、为我所用的重要途径：模仿和学习
模仿是个非常重要的、能够产生重要研究成果的领域，是向竞争者学习。模仿并不一定要剽窃别人的专有知识。大多数创新并不全是突破性的发明，相反它们却深深地植根于现有的思想。
模仿是现实生活中广泛存在的现象。微软的图形用户界面创意源自于苹果公司，而苹果公司的图形用户界面技术源自于施乐公司的PARC研究所。企业模仿活动真正需要解决的关键是如何在不侵犯知识产权的条件下，向别人学习。
Kim对韩国汽车产业中的现代公司，Hobday对韩国电子产业中部分企业，以及Bolton对日本的相关研究表明，模仿是一种帮助企业开发产品、进步企业技术能力的重要学习过程。
发展中国家在产业化过程中，假如不能实现技术能力的相应进步，那么产业化过程会是一个很漫长的过程。与跨国公司相比，可能中国企业最短的一块“短板”就是“技术能力”，而这恰恰成为了跨国公司打压中国企业的一张硬牌。没有技术能力的进步，我们将在自主知识产权上受制于人。面对这一严重的竞争形势，中国企业在技术创新中就要加强技术学习并进步企业的技术能力。
通向技术能力进步的道路不是唯一的，技术学习的道路是多重的，模仿也是技术学习的方法之一。国内外的研究已经表明，模仿是后来企业进步技术能力的重要学习机制，能够迅速进步企业的技术创新能力。
近年来国内学者在模仿创新领域取得了明显的研究进展。主要进展体现在：指出了模仿活动的重要性；探讨了模仿活动的动因。值得指出的是，国内学者关于模仿研究的主要特点是，将模仿和创新联系起来探讨，采用了Levitt在1966年的定义即“创新性模仿”或“模仿创新”，而不是单独地研究模仿活动。这些研究成果为企业的技术创新活动提供丰富的参考资料和经验。
（科教论文网 lw.nSeAc.com编辑发布）
国内学者在关于中国技术学习模式的研究领域已经取得了明显的进展。例如，Lu等研究了以自主研发为基础的技术学习机制，魏广杰等研究了以加工贸易为基础的技术学习机制，李新春等研究了以合资企业为基础的技术学习机制。不过，在“模仿和技术学习”研究领域，研究现状尚存在“两多两少”的特点：以合资企业、资本品进口等为基础的技术学习机制研究多，以模仿为基础的技术学习机制研究少；揭示模仿重要性及其动因的学术研究多，研究模仿活动微观过程的实证研究少。我国的学者和企业要在今后的研究和学习中，克服这些题目，使我国企业的技术创新的脚步大大加快。
