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关于重视临床实践教学提高教学质量(2)

2014-01-07 01:15

　　2.3检查教学质量，严格各科考试实践考核是检查学生是否真正掌握操作技能，是否具备独立工作能力的重要举措，主要从专业理论知识，基本诊疗技能及医德医风等方面对学生进行评价。每科结束后，要求各科根据学生必需掌握项目严格考试，一丝不苟，精益求精。临床技能考试时选用新人院的病例，让实习医师模拟住院医师身份对接诊病人进行系统处理。从病史的采集、体格检查、初步诊断、鉴别诊断、诊疗计划等列出详细的方案。另外在带教教师的监督下让实习医师独立对患者进行胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、骨髓穿刺术、腰穿术操作。带教教师对考试结果进行及时分析和讨论，考试结果记人各科实习成绩，不合格者重新学习。

　　2.4利用现代化手段，提高教学质量随着科学技术的发展，多媒体手段就成了临床教学不可缺少的辅助工具，通过形象的图片，可使学生在短时间内将各种常见病发病机理、临床表现、治疗方案及新进展记住，效果比传统的教学方法好。尤其是电脑及网络的应用，通过Intenr et网我们可以了解到各学科的发展方向，从网上下载下来，到周末各教研室上大课时用，由各科中级以上职称带教老师主讲，主要内容为本学科发展趋势和新技术进展，以进一步巩固学生所学专业知识，拓宽了学生的视野，提高了学生对各专业的兴趣，受到学生的欢迎。

　　2.5加大教学投入，改革现行分配制度加强临床技能实验室、示教室、多媒体教室的建设，借助现代化的教学手段，弥补临床操作机会减少对临床教学质量的影响[51。另外在教学中引人激励机制，医疗、教学、科研均是劳动，都应得到相应报酬。医院在分配及晋升上除考虑临床工作及效益外，还应考虑到教学工作和科研工作，从而充分调动临床带教教师的带教积极性。

　　3加强医院与医学院校的合作

　　加强医院与医学院校的合作，有利于医院的生存及发展。医院承担医学院校临床实践工作，有利于增强医院的综合实力，扩大知名度，拓展生存和发展空间。医学院校利用自己的技术知识、人才优势扶持教学医院，使医疗、教学、科研同步发展，更好地为高校服务。近3年来在本院实习的所有医学生在学校来院考试时成绩都在优良以上，工作后动手能力受到用人单位的肯定，因此广东医学院与我院于2004年7月份正式签约，并通过广东省卫生厅的评审成为广东医学院非直属附属医院，现已正式挂牌。