住院制规范化培训对护士职业价值观的影响(3)

    4. 6住院制培训对护士影响意义不大的几个维度原因分析

    表1结果显示，护士在主义、智力刺激、地位、报酬、社会交往、追求创新6个维度的得分差异无学意义(P>0.05)。在审美主义方面，可能是因为在住院制培训中未涉及审美方面的培训，或是因为对于刚进人工作岗位的护士来说，不断地追求美的东西，得到美感的享受是在护理工作中不可能实现的一项目标。在智力刺激及追求创新方面，可能是因为护理工作普遍被认为是重复劳动，无需过多的智力刺激及动脑思考，但是护理事业的发展需要注人新思维、新方法、新人才，只有不断地学习与创新，才能使护理事业的发展得到新的提高。在社会地位及社会交往方面，可能与护理工作的性质有关，繁忙的工作使护士与患者的沟通不足，从而使患者易对护士产生误解，护理人员的社会地位偏低，得不到尊重，因而护士在社会地位及社会交往方面得分较低。因此，护理者应加强对护士情感和人际关系的重视“一”一。在经济报酬方面，因为无论哪种培训，同等级别的护士在同一医院的待遇无太大差别，所以她们对经济报酬的期待是无区别的。

    护士规范化培训是现代发展的要求，是护理资源管理中非常重要的一部分’。。Peters和Waterman一 }}'认为一个组织中拥有共同认可的核心价值的存在程度，是反映一个组织优秀与否的标志。因此，对于一个组织机构，为了它的生存和发展，在发展成员的职业价值观方面应给予足够的重视，只有在实践中不断发展、完善护理人员的职业价值观，才能为提高护理服务质量提供保障!6;。住院制培训对护士价值观的某些方面起到了一些影响，但对审美主义、智力刺激、追求创新等方面无影响，管理者在以后的住院制培训中应加强这些方面的培训，力争使护士的价值观得到更全面的发展

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