大学生体质追踪调研和体育教学改革设想(4)

　　充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，力戒以教师为中心的“填鸭式”教学方法，采用讲授法与发现法相结合的整体教学法。同时，运用电化教学等多种教学手段，注重对学生兴趣的培养，从而充分调动学生的学习积极性，使其从“要我学”转向“我要学”，使学生学得更有趣、更自觉，在快乐中掌握体育知识和技术。

参考文献

1　中国学生体质与健康研究组.中国学生体质与健康研究.北京：人民教育出版社，1988

2　体育学院通用教材.体育统计.北京：人民体育出版社，1991.6