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充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,力戒以教师为中心的“填鸭式”教学方法,采用讲授法与发现法相结合的整体教学法。同时,运用电化教学等多种教学手段,注重对学生兴趣的培养,从而充分调动学生的学习积极性,使其从“要我学”转向“我要学”,使学生学得更有趣、更自觉,在快乐中掌握体育知识和技术。
参考文献
1 中国学生体质与健康研究组.中国学生体质与健康研究.北京:人民教育出版社,1988
2 体育学院通用教材.体育统计.北京:人民体育出版社,1991.6