评价网 > 科教论文 > 教育学毕业论文 > 教育论文 > 正文

高校入学教育内容探析(2)

2013-08-04 01:10

　　（五）专业
　　
　　ビ捎诓簧傺生在高考报自愿时有一定的盲目性，对所学专业缺乏全面而正确的了解是新生面临的主要困惑。加之目前除了部分热门的高分专业之外，大部分新生都是调剂到所学专业的，因此加强专业教育对于稳定新生情绪、巩固专业思想、提高学习兴趣有至关重要的作用。
　　プㄒ到逃时，首先应向学生系统介绍学科、专业的渊源及发展现状，本校本院在专业领域内取得的科研成果以及人才培养成果，使新生对自己所学专业有充分的认识，增强专业认同感，激发专业学习兴趣，深化对专业学科的认识和了解。
　　テ浯危向学生介绍本专业培养方案、课程设置、理论教学与实践教学的安排，让学生对所学专业有初步的认识，了解自己通过系统的专业学习将具备的理论知识与能力，以便学生科学制定大学生涯规划，安排好自己的学习时间。
　　ピ俅危向学生介绍本专业就业方向、就业前景、本专业发展前景，鼓励学生树立专业信心，以满腔热情投入到学习中去。
　　
　　（六）学习引导教育
　　
　　パ习引导教育主要包括学习目标教育、学习方法教育和学业生涯规划三个方面。
　　1.学习目标教育。
　　ノ使新生尽快适应高校学习生活，首先要帮助他们树立正确的学习目标，才能激发新生的学习和生活热情，使其产生学习动力，进而顺利完成由被动学习的中学生角色到主动学习的大学生角色的转换。
　　サ谝徊剑要帮助新生明确学习的目的和定位。大学学习是为自己未来立足于竞争激烈的而准备。学生要珍惜学习机会，做到学习目标明确、方法科学，朝着预期的目标，循序渐进，把自己培养成合格的有用之才。其次，高校可通过在入学教育中介绍专业情况、培养目标、社会需求，使他们对所学专业有一个大致的了解。他们在学习中重新审视自己，激发新的学习动力，以积极的心态面对新的竞争。同时，向学生介绍专业与职业的关系、就业前景、应具备的素质，使学生从一开始就树立明确的成才目标，增加专业兴趣，稳定专业思想，提高学习的自觉性和主动性，积极按照社会需求不断提高自身的综合素质。再次，要向学生介绍本专业的课程设置、考核制度、学习纪律，组织学生参观本专业的实验室和实训场所等，拉近学生与所学专业的距离。 （转载自中国科教评价网http://www.nseac.com）
　　2.学习方法教育。
　　ジ咝Ｑ习的特点是：课程门类多，学习周期短，专业性强；探索式、实践式学习成分增大；学习途径多元化；可利用的学习资源多。入学教育中，应引导尽快了解大学学习特点，及时调整过去的学习方法，让他们做好思想准备，少走弯路，引导他们在未来的学习生活中积极观察、思考，掌握适合自己的学习方法，顺利度过学习适应期。实践证明，只有这一步走得快，走得好，学生未来的学习、生活才有可能更加顺利、有序的进行。
　　ビ纱耍学习引导教育要包含以下内容：第一，教育新生明确学习主体的角色转变。在大学里，以“教”为中心的教学模式变成了以“学”为中心的教学模式，教师为主导，学生为主体，要让大学生要变高中阶段的被动接受教育为主动寻求教育，即变“要我学”到“我要学”，主动去发现、去探索问题，把握学习的主动权。第三，帮助新生学会科学地运用时间，特别是有效利用课余时，养成良好的学习习惯。高校学生自由时间较多，因此要善于制定合理的学习、娱乐、上网及体育锻炼计划，养成良好的学习习惯，做到有条有理，劳逸结合。第三，教育学生广泛涉猎知识，而非仍局限于课堂应试教学。大学学习内容的宽度与广度都不是中学所能比拟的，应教导大学生参加专家报告、专业讲座等丰富多彩的学术活动，积极参加社会实践，在实践中培养自己的创新意识与创新能力。第四，帮助新生学会利用资源。高校中可利用的学习资源多，如、阅览室、资料室、网络数据库等，要帮助新生学会正确检索运用各种文献资料，学会自我解惑，充实提高自己。
　　3.学业生涯规划
　　ド涯发展教育是体系中的重要组成部分，对大学生的成长与未来职业发展影响深远。大学从新生入学第一天开始就要关注新生成长，帮助其进行四年大学生活规划和人生职业规划，使其了解应对未来社会的挑战应在知识、技能、素质等方面做好准备的情况，使新生的成才方向和阶段性目标更加明晰，帮助学生提高学习自主性，提高大学生活的质量，为职业生涯奠定基础。学业生涯规划的步骤一般为：首先，分析自身情况，明晰优势劣势；其次，分析现有条件和制约因素；然后，确立整个大学期间的学业目标；最后，为实现目标确定行动方向、行动时间和行动方案的过程。

（科教范文网http://fw.nseac.com）

　　
　　（七）生活教育
　　
　　ブ饕包括：生活指导、人际交往指导、生命安全教育和恋爱观教育。
　　1.日常生活指导。首先要帮助新生熟悉与其学习生活密切相关的教室、图书馆、办公室、食堂、医院、等有关规定，指导他们使用“一卡通”、校园网等。其次要深入了解学生现状，宣传国家及学校对困难学生的有关资助政策，消除贫困学生的后顾之忧。三要关注新生中的弱势群体，如有生理缺陷的、父母早逝或离异的、偏僻山区的，尽快帮助他们消除自卑，及时给他们温暖与鼓励。
　　2.安全教育。新生社会阅历浅，普遍缺乏安全意识，入学教育中安全意识教育也是必不可少的。在入学阶段，学校应针对新生进行防火、防盗、防震、防灾及紧急避险方法与措施教育，通过讲座、制作宣传册，引导学生自觉学习。宣传各类安全常识，严肃安全纪律要求，分类组织各种紧急疏散演习。此外，还应重视对大学新生的防骗、防传销教育。
　　3.恋爱观教育。它将对大学生本人及他人的整个大学生活以至终其一生造成巨大的影响，因此正确对待这个问题对大学新生来说极其重要。现今大学生恋爱观念普遍呈现自主性、随意性强和自控力弱的特点，容易因感情问题造成心理问题、社会问题，对学业、身体健康甚至生命造成较大的负面影响。而大多刚刚成年并脱离家长控制的新生又对恋爱充满了好奇心，为此，高校要在入学阶段积极引导学生树立正确恋爱观，教导学生如何正确处理感情问题。因此，恋爱观教育应该包括的内容有：恋爱教育、爱情与学业及事业的关系教育、恋爱挫折教育、性教育和教育等。要通过教育，让大学生深刻理解爱情的本质，正确对待爱情中遇到的问题，恰当处理爱情与学业、事业的关系。此外，学校应当大力加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的文艺、科技、学术、文化方面的活动来营造积极文明的校园文化氛围，从多方面来满足大学生的精神需求。 （转载自http://zw.nseac.coM科教作文网）
　　プ凵纤述，大学新生入学教育是整个高等院校思想工作的基础性工作，是整个大学生教育与的重要组成部分，成功与否直接决定着学生能否尽快适应大学生活和将来的发展，良好的入学教育是整个大学生教育与管理良性循环的开始，会在整个高校教育过程中起到事半功倍的作用。
　　オ
　　参考文献
　　ぃ1］杨振斌、冯刚.高等学校辅导员培训教程［M］.北京:高等教育出版社，2006.
　　ぃ2］刘川生.大学生日常思想政治教育实效性研究［M］.北京:北京师范大学出版社，2009.
　　ぃ3］王秀彦、高春娣.高校学生事务管理概论［M］.北京:高等教育出版社.2009.