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试论职高语文教学之——唯有源头活水来

2015-01-02 01:37

　　【摘要】文章通过剖析职高语文教学现状，并结合时代发展趋势，提出“积极更新教学理念，激活学生心灵；利用网络资源，引入'时代活水'；改变学习方式，尝试'活'学；积极开展实践活动，尝试'活'练”的教学策略，呼唤职高语文教师为语文注入“生机与活力”而努力。

　　【论文关键词】职高 语文 教学“活”
　　
　　1.“活”的必要
　　1.1 令人担忧的教学现状。首先，教师的教学理念陈旧。我们都知道近几年，普高语文教改声势浩大，从理论到实践都取得很大的成绩，语文专家纷纷提出不同的教育理念，真可谓“百花齐放”、“百家争鸣”。相比之下，中等语文改革就显得冷冷清清。这样，一线的职高语文教师也就缺失了可自己教学行为的明确的理论依据。因此目前很多职高教师的教学观念是普高化、陈旧化的，严重地疏离了职高学生的生活实际。观念的偏差必然导致行为的失误，职高语文教学无论是教学内容，还是教学方法，对普高语文教学的借鉴都达到了“借用”的地步，体现了不出职高语文教学的特色。陈旧的带有偏差的教学理念，疏离了职高学生的生活世界，导致了学生厌学、教师厌教的尴尬局面。其次，教学内容枯燥。在教学过程中，很多职高语文教师认为语文教学内容就是教材的内容，教语文就是教教材，在规定的时间内完成大纲要求的所有课文。课堂的教学内容就是讲解一篇篇选文。其实语文教学内容“从教的方面说，主要指教师为达到教学目标而在教学实践中呈现的种种。它既包括在教学中现成教材内容的沿用，也包括教师对教材内容的'重构'——处理、加工、改编及增删、更换。”可见，语文教学内容不等于教材。长期的局限于教教材，没有注入鲜活的教学因素，使课堂变得索然无味，语文课出现学生“集体昏睡”、“死气沉沉”的情形便不言而喻。再者，教学活动单调。相对于普高生，职高学生素质要差一些，课堂纪律意识淡薄、行为习惯差。因此，教师在课堂教学中需要花费较多时间及精力进行组织，往往没有太多的心思去考虑教法。再加上有些教师担心上课一提问一讨论，学生趁机聊天、起哄，影响教学秩序，反正职高学生一问三不知，再讨论也讨论不出什么结果。因此，整个课堂就被教师的话语所霸占，学生形同虚设。这样，学生也就无法“介入自己作为人的生命活动、精神活动”，也就体验不到“语文有助于丰富生活自身的意义”。┆

　　1.2 时代发展的要求。被誉为教育思想发展中一个里程碑的《学会生存——教育世界的今天和明天》，鲜明地提出了“为了生存”和“学会生存”这一主题；面向21世纪的“德洛尔报告”则更明确地提出：“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”是教育的四个重大支柱。更重要的是基础教育被视为“走向生活的通行证。”而职高语科恰恰是职高学生走向生活的基础学科，如何让职高学生打下坚实的语文基础，具备一定的实践能力，让职高学生更好地立足生活，立足，已是我们职高语文教师的重任，更是时代发展赋予我们的职责。
　　面对令人担忧的职高语文教学现状和时代发展的趋势，作为职高语文教师，应本着“以人为本”和“回归生活”的教学理念，让职高语文教学“活”起来。

　　2.“活”的策略
　　2.1 更新教学理念，激活学生心灵。
　　作为职高语文教师，要淡化普高情结，真正去了解作为中考失败者职高学生的特点及需要，缩短师生之间心灵交流的距离，要勇于抛弃“权威”的意识，努力实现角色的转换，将自己成为学生学习中合作的伙伴，善于倾听学生的心声，尊重学生的生活体验，这样教学才能切合学生实际，教师也才能真正走进学生的心灵。著名特级教师李镇西说过：“真正充满生命力的语文教育应该有两个指向：生活和心灵。具体地说，语文教育一方面要把学生引向丰富多彩的社会生活——离开了生活的语文教育是无源之水的死教育；另一方面语文教育又要深入学生的心灵，指向他们的人格——惟有语文教育的养料内化为学生的人格，我们的语文教育才是真正成功的教育。”作为职高语文教师，应积极反思曾经疏离学生生活的教学现状，积极树立“以人为本”的教育理念，积极激活职高学生的心灵。 （科教范文网http://fw.nseac.com）
　　这是一堂作文训练课，题为《我的母亲》。┆
　　2.1.1 课间播放（《真的爱你》）
　　2.1.2 师：课间播放的歌曲叫什么名字？
　　生：《真的爱你》
　　师：爱谁？
　　生：妈妈。
　　师：现在请欣赏毛阿敏演唱的《烛光里的妈妈》，听完后谈谈感受。
　　生1：我听到了忧伤。
　　生2：我很感动。
　　生3：我感受到了***奉献精神。
　　师：请同学们齐声朗读《烛光里的妈妈》。
　　随后教师谈自己的感受。
　　2.1.3 学生交流自己收集到的反映父母之爱的文学作品，歌曲、名言、画作等，也可现场朗诵。
　　2.1.4 学生分组交流，互谈体会，教师适当点评。
　　2.1.5 个别学生朗诵舒婷作品《啊，母亲》，将学生心中的情感激活起来，随后学生齐背《游子吟》，感受母爱的温暖。