浅谈新时期大学生网络道德教育(2)

　　三、加强大学生网络的对策及建议

    (一)建设高素质网络思想教育队伍

    培养和建设一支高素质、高效率、特别能战斗的网络思想教育队伍，是网络时代做好大学生思想教育工作的基础。在传统的高校思想政治工作中，教育者通常比受教育者掌握更多的知识和技能，因而具有教育的威信和信息优势，这使得教育者在教育过程中容易得到受教育者的尊重，从而有利千教育目标的实现。网络的应用使这一优势正在消解甚至被取代，从而对思想政治教育工作者提出了更高的要求。当前高校思想政治工作队伍的素质还不能满足这些要求，因此培养一支具有较高政治理论水平，既懂思想政治工作，又懂网络信息技术的新型思想政治工作队伍，显得尤为迫切。高校应采取切实可行的措施，加强对网络思想教育工作者的理论学习和业务培训，针对现实中存在的问题、难点，特别要加大对网络技术的培训力度，提高运用网络开展思想工作的能力，以适应新时期高校思想政治教育形势发展的需要。

    (二)加强大学生网络法制教育和道德教育

    就目前情况而言，我国高校对大学生的网络行为规范教育，无论是网络法治教育还是网络道德教育都非常欠缺，严重滞后于对学生的网络技术教育，正是二者的脱节使得网络空间“无规范，无道德”的错误认识长期得不到纠正。加强大学生网络法制教育和道德教育，规范大学生上网行为，促进大学生健康成长，是网络思想政治教育的一项重要内容。法制建设和道德建设历来是相辅相成的，二者都是规范人们思想行为的重要手段。在法制教育中，一是要培养大学生的网络法制意识，特别是增强网络空间的权利、义务观念，使其认识到任何科技成果包括网络枝术，都要受到法规约束;二是要增强大学生的网络自我保护意识和能力，帮助他们明辨在网络中，由干主体的匿名隐姓而导致的合法与非法，有罪与无罪等问题，提高对网络陷阱的识别能力，正确运用网络法律武器，维护白己的合法权益。在网络道德建设中，必须加强“网德网风”建设，将工具理性与价值理性，网络技术发展与人文精神培养有机结合起来，使道德成为网络文明最坚实的依托。

    (三)加强高校网站建设

    高校网站不仅是展>,;高校形象的窗口，更是高校的内涵和人文精神的载体。和商业网站相比，特别是具有发布咨质的商业网站相比，高校网站受资金、技术、等条件限制，对大学生吸引力不大。所以，尽管高校大都建立了自己的网站，但由于内容枯燥、形式呆板、更新不及时、网速慢、没有自己的特色等原因，缺少网民光顾，而出现“空壳运转”的现象。因此，学校要积极建设学校网络主流文化，在内容土以思想、政治、道德、法律、等要素为支点，在形式上以时事、、艺术、网上交流、网上答疑、专家网上、名家现场授课的录像、校园各类讲座的视频点播、学生自己设计制作的社团网页等活动来贴近大学生，吸引和引导大学生的网络行为，有效抵御网络不良信自、对一学生的负面影响，切实占领计算机网络这块人学生道德建设阵地。

    (四)加强网上心理健康教育和网德自律教育

    进人信息网络时代，要求我们思想政治工作必须加强学生心理健康教育，引导学生避免因网络带来心理和健康教育，培养健全人格，使学生健康成长。高校的两课教师和学校的心理辅导中心要加强对火学生网络心理问题的研究，配合学生工作部门，在学生中广泛开展网络心理教育，适当开设网络心常识、心理卫生常识及心理素质培养的综合课程或系列讲座，积极开展心理咨询工作及各种形式的团体心理训练活动，帮助大学生认识网络传播刘他们心理健康的影响，自觉调整上网行为。对部分沉迷于网络的同学要进行跟踪心理辅导，避免患上“网络依赖症”。对由于上网而引发的心理问题，如网恋失败等，要配合辅导员及时做好心理疏导，防止不良事件的发生。

    高校作为培养现代化建设者和接班人的重要阵地，我们要站在战略高度上，不辜负国家、社会、人民赋千的使命，采取切实可行的措施，努力开辟网络教育阵地，加强对网络思想政治德育队伍的理论和业务培训，提高运用网络开展思想工作的能力，大力开展以“讲诚信、树新风、促和谐”为上要内容的社会主义思想道德建设，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。