试论大学生网络道德教育研究(2)

　　4．黑客偶现。目前，高校都开设了和两门课，让大学生掌握这两门专业知识，以便适应发展和就业的需要。大学生尤其对计算机情有独钟。他们学习、钻研、掌握了一定的电脑知识，恃别是计算机和专业的大学生们，专业知识和操作技能更高一筹。这本应是好事。为以后就业拓宽了门路。但是，极少部分电脑知识丰富的大学生，在网络世界邀游的过程中忘记了自我、忘记了。充当了网络黑客，他们冲击和破坏网络系统，恶意更改一些网页，尤其破坏一些上网企业的信息资料，使企业遭受巨大的损失。网络黑客的破坏力是巨大的，这种不道德甚至是违法的行为，是当代大学生中的不协调音符。他们掌握现代化的知识和技术，应为社会、为国家多做贡献，而不能以此为资本，去任意破坏，进行违德违纪的行为。这部分大学生身份的网络黑客，其动机主要有：(1)自我表现。他们以为掌握了丰富的电脑知识和技能，想显露一下才能，表现自己。(2)就业压力大。面对日益严峻的就业形势，他们无所是从，在网上发泄心中的苦闷。(3)对学校或社会有不满情绪，以此隐蔽的手段来报复学校、报复社会。

　　5．聊语污秽。大学生上网聊天是大学校园的一道风景，前面提到了聊天成瘾，这里主要是指聊天的话题和内容，大部分渗透着不健康的东西。上网聊天的大学生，无不以聊“性”为热门话题。他们不是在交流、探索有关“性”的科学知识，而是用污言秽语和异性调侃，从呢称到聊天内容，所用，不堪入目。在这里女性得不到应有的尊重。伤害女性、侮辱女性的语言随处可见。少量女大学生用一些挑逗性的语言以及具有诱惑力的话题引诱网上的男性。令他们如痴如醉，陷入网络中不能自拔。这些现象在网上频繁出现。而我们并没有很好的控制办法。目前。大多数高校对男女生之间的交往都有一定的限制，于是，他们就在隐蔽的地方——网络世界进行发泄。

　　二、大学生网络道德失衡原因分析

　　1．大学生现时网德与既有道德时有冲突。在网络空间中，大学生的社会角色和道德责任都与现实生活空间有很大不同。网络空问，是计算机技术和通迅技术联姻而出现并日渐重要的人类交流信息、知识、情感的另一种生存。它有以下特征：(1)具有“数码化”或“非物体化”的特点。人们的社会关系和人与自然的主客体关系越来越广泛地反映甚至建立在数码的生产、存储、流动和控制之上。(2)具有“时空压缩化”的特点。信息传送速度就是时间压缩的具体表现；信息形式(影像、声音、文本)通过网络传送时，国界和距离的暂时消失就是空间压缩的具体表现。(3)具有“互动化”和“全面化”的特点。它的特征显示，网络己成为人们进行物质、思想、情感、信息交往的“终极”，它在性质上与现实空间不同，是网络道德适用的范围。大学生将怎样摆脱诸如邻里角色、现实直观角色等现世实在中制约人们的道德环境，而在超地域的范围内发挥更大的社会作用。这意味着，在传统社会和大学校园中形成的道德及其运行机制在“网络社会”中的重新整合。我们不能为了维护传统道德而拒斥网络空间闯入大学生的生活，但也不能听任网络空间的道德无序状态，或消极等待其自发的道德机制的形成，因为它将由于网络道德与现时道德的密切联系而导致现时道德失范。高校应协调大学生既有道德与网络道德之间的关系。使之整体发展为信息社会更高水平的道德。

　　2．大学生获取网络信息的超地域性。使不同道德和价值观融为一体，影响着大学生道德观的确立。传统信息反映的是一定地域内人们的知识、和社会制度，信息内容的这种地域特殊性在一定程度上是由于人们沟通不便造成的。而由于网络的出现和普及，网络信息的出现了极大的超地域持征。在网络杜会中如何保持一个国家和的集体意识和道德规范，或者，对于我们来说，如何使大学生“网络社会”的感受发生巨大变化的情况下引导他们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，这是摆在我们高校网德方面的一个重要课题。网络信息的超地域性加剧了国家间、地区间不同道德和文化问的冲突，增大了维持国家观念、民族共同理想和共同价值观的难度。随着网络特别是校园网的迅猛发展。已构成对大学生道德观念培养的直接影响。在我国，由于我们自制的肉络信息从量到质都处在较低层次的发展阶段，要在短期内得到高质量的信息服务，必须求助于西方发达国家的信息库，而这种求助的信息势必加杂一些西方资产阶级的道德观念，加之一些西方资本主义超级大国正有通过网络信息来兜售他们腐朽道德文化的图谋。所以大学生在上网过程中很容易被裹着西方腐朽道德的“糖衣炮弹”击中。在其道德观念形成的过程中，被深深地烙上西方资产阶级道德的烙印，使原有的传统道德被分化、被同化、被扭曲。