关于通识教育背景下广西独立学院教师的培养策(2)
2016-05-24 01:03
导读：三、独立学院教学师资培训的对策 广西独立学院要培养出适应新时期北部湾区发展需要的区域性特色人才，那么，独立学院的师资队伍建设必须根据人才
三、独立学院教学师资培训的对策
广西独立学院要培养出适应新时期北部湾区发展需要的区域性特色人才，那么，独立学院的师资队伍建设必须根据人才需求的特点，突出创新。根据独立学院的生源特点及其师资建设该有的特点，我们可以从以下五个途径进行解决：
1.加大独立学院骨干教师培训力度。要办成一所具有特色鲜明、能培养符合地方经济发展需要人才的学校，独立学院必须有一支稳定的教学队伍。因为很多独立学院的教师是外聘的，部分教师比较缺乏责任心；而很多独立学院的年轻专任教师都还比较缺乏教学经验，所以努力培养和造就一批应用型学术骨干教师和优秀青年教师是独立学院改革、建设和发展的一项根本性战略任务。骨干教师和优秀青年教师不仅是学校学科建设的中坚力量，而且是培养今后独立学院高级应用型专门人才的教学核心人才，又是学校建设的未来。因此，独立学院要根据学校学科梯队建设和教学科研任务的需要，加大骨干教师和优秀青年教师的培养力度。
2.引进社会相关专业人才。办学时间不长的独立学院要在短时间内培养出自己的优秀教师是很不现实的。一方面，人才培养需要很长的时间周期；另一方面，人才培养需要学院做很大的投入。为了对学生进行基础性的、、、科学知识的传授、的陶冶以及综合能力的培养。广西的独立学院应该开设一些有助于学生了解东盟国家经济、、和文化的通识课程。但学习内容和方式的变化，自然带来教师角色的转变，也对教师提出了更高要求。要开设这样的课程，学院最好有大量能力好又熟悉这方面领域的教师。但是一方面独立学院不可能有这么多能力突出的教师；另一方面，客观地说，教师不可能通晓所有领域的知识，也不可能具备传授各个不同领域的知识的能力。学习，更多是教师和学生一起探求知识，形成一个学习共同体，教师只不过是这个学习的组织者和学习策划者。因此，比较可行的办法是独立学院应通过引进国内外熟悉这方面领域的优秀人才以弥补自身师资力量的缺乏。在通识的初期，我们可先外聘国内外通晓外语的各领域专家来授课，本校教师跟课学习，条件成熟后再独立授课。
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3.加强海外培训。为了开设以英语为教学语言的通识课程，培养出符合这方面要求的教师，广西独立学院就要加强教师的英语水平和跨文化意识。广西的独立学院一方面要加大力度为英语水平较高的专业教师创造出国机会让他们亲身体验国外文化并提高他们的语言交际能力；另一方面，广西的独立学院可以利用与东盟国家有着地域与政策的优势，加大互派访问学者的力度。选派外语教师到东盟各国考察了解当地的经济、
政治、文化和风俗等来开阔他们的跨文化视野。互派访问学者不仅可以促进校际学术交流，也可以让学科带头人和应用型骨干教师学习具有东南亚各国特色的教学方法，并培养他们的跨文化视野。此外，广西的独立学院还可以开设了解东盟各国经济文化的讲座来提高教师和学生的英语水平及跨文化内涵。相信广西的独立学院有朝一日一定能培养出胜任通识课程的教师。
4.提高教师的网络课程教学技术，建立具有跨文化特色的网络平台。教学模式的改革，课程资源的建设，教学团队的提升和支持网络的提供，其根本目的是大学生课下学习、适当增负，学习任务主要在课下完成，课内时间主要用于活动展示和互动答疑。
在教学模式改革的情况下，独立学院的英语教师只有懂得熟练运用现代网络技术并熟悉相关的网络课程教学理论和方法，才能适应以网络为基础的学生自主学习的教学模式，才能对参加网络课程的学生进行
辅导答疑、作业评改、成绩等工作。因此，独立学院一方面要加快英语课程网络资源的建设，另一方面还要对教师的网络课程运用技术进行培训。
为了提升和网络的利用效率，同时提升学生自我学习的效率，我们要建立一个网络平台，把有助于学生了解东南亚各国政治、经济、文化、贸易和法律等的课程学习资源尽可能一次性集中安装到语言学习中心的电脑终端甚至学生的私人电脑，以便在教师的下学生可以充分利用课余时间离线学习。如果学习过程中有疑问，学生还可以随时与教师开展在线交流。
（转载自http://zw.nseac.coM科教作文网）
5.提高独立学院教师学历层次。学历层次是教师队伍质量和整体水平的重要标志，它在很大程度上反映出教师队伍的理论知识水平和教学科研方面的发展潜力。当今国内外高校，高学历教师所占比例越来越大，已成为不可逆转的发展趋势。然而，由于广西独立学院历史的短暂性，大部分独立学院师资队伍中具有博士学位的教师很少甚至没有，如果独立学院不重视青年教师的学历提高，势必影响学校的长远发展。因此，要制定政策，鼓励具有硕士学位的青年教师报考博士学位
研究生，并对本科学历的教师要采取一定的措施，督促他们进行继续教育，提高学历层次。
随着中国一东盟自由贸易区的建立，广西对外贸易经济飞速发展。面对对人才需求状况，广西的独立学院应该合理定位，努力形成自己的办学理念和风格，实施相应的教学改革，把培养能服务于东盟各国经济发展、符合市场需要的区域性特色人才作为自己的办学目标。通识教育的教学理念的贯彻与实施，新的课程体系和教学模式的建立，对教师的业务素质和能力提出了新的更高的要求。独立学院只有建设一支优秀的师资队伍，才能提高教学科研水平，才能培养出符合北部湾经济区发展所需要的特色人才。
