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浅谈新形势下高校知识分子建功立业的途径与规

2016-06-13 01:01

　　关键词：高校　知识分子　师资建设

　　论文摘要：随着“十一五”规划的完美收官，我国事业即将步入新的发展时期，现结合高校知识分子的特点，对新形势下高校知识分子建功立业的途径进行探索和研究。 
　　
　　2010年是我国实施“十一五”规划的收官之年，2011年是“十二五”规划的开局之年，我国教育事业发展将面临着前所未有的新机遇和新挑战，适时出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步明确了教育是振兴、进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教，中国未来发展和中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
　　随着近年来国家教育优先、科教兴国战略的深入实施，我国事业实现了跨越式发展，在这种新形势下，各地方高等院校已经成为了目前我国知识分子最为集中的地方，从人员组成上看，知识分子主要由高校教师和人员组成。知识分子呈现出层次高、联系面广、社会影响力大、竞争意识强的特点。
　　高校广大知识分子大都分布在教学科研的第一线，调动广大知识分子自身和学校的一切积极因素，激发他们的积极性和创造性，帮助他们在高校这片热土上建功立业，使他们尽快成为学校各个领域的学术骨干和带头人，在教学科研和学校管理中更积极地发挥作用，更好地利用自身的智力优势和丰富的知识资源教书育人，不仅仅关系到科教兴国战略的实施，也关系到和谐社会的构建，甚至关系到我国社会主义现代化建设事业的成败，其意义重大而深远。
　　一、当前高校青年教师谋求发展的主要途径

　　1.教学方面
　　近年来，随着高校规模的迅速扩张，师资力量紧张的状况进一步加剧，高校教师的教学任务明显加重，其中青年教师承担了大部分教学任务。绝大多数青年教师学历层次较高，基础知识较扎实，取得了一定教学成果，有的教师还被列入教学名师培育计划。但他们大多教学经验、生产实践知识不足，理论联系实际能力较弱，不少青年教师对所教授课程缺乏准确的理解和把握，教材选择不合理，过度依赖多媒体教学，讲课时照本宣科，重点、难点不突出，或疲于完成教学任务，缺乏对教学研究的热情和积极性。而随着越来越多的高校进一步强化教学质量管理，青年教师面临着必须花费更多的时间和精力去提升自身教学水平的压力。
　　2.科研方面
　　青年教师的特点是精力旺盛、视野比较开阔、水平较高、查阅文献资料的能力强，同时他们具有很强的创新精神和竞争意识，整体上具备一定的科研能力。但部分青年教师存在实践动手能力不强，沟通交流和组织协调能力欠缺的问题。另外还有一些客观原因限制了青年教师科研水平的提升：一方面，由于入职时间短，缺乏足够的资源支撑，大部分青年教师在学校资源分配中的优势并不明显，大多无缘主持科研项目；另一方面，很多青年教师忙于继续学习和深造、撰、评职称、完成教学任务，加之一些生活压力常常使他们的身心处于一种亚健康状态，因此很多教师没有把时间和精力投入到真正的科学研究当中去。
　　二、高校知识分子建功立业的规律探索
　　1.进一步强化高校知识分子师德建设
　　未来世界各国的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体是教师，当前广大中青年知识分子是高校师资队伍的主体，他们肩负着光荣而神圣的使命。要培养和造就面向21世纪的高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的知识分子队伍。队伍建设的核心是教师的师德，师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育、深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设、决定师资队伍建设成败与否的关键。 （科教作文网http://zw.ΝsΕAc.Com编辑整理）
　　高校教师和教育工作者应自觉树立事业心、增强责任感、热爱教育事业、忠诚于教育事业、献身于教育事业。他们的素质直接影响着学校的校风和学风，他们的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，他们是学生的表率，其言行举止、兴趣爱好等都会对学生产生潜移默化的影响。学高为师，德高为范——师德是最重要的素质，教师应时刻注意提升自身的仪表修养、修养、行为修养、学术修养，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。
　　高校应加强对青年知识分子的师德培训。采取岗前培训、与讲座等有力措施进行思想教育和业务培养，充分发挥学校教学名师、师德楷模和优秀机关管理干部的传帮带作用，宣传师德建设的重要性、必要性、目标和内容，为青年教师和青年管理干部的长远工作创造良好的开端。学校要关心青年的生活，为他们排忧解难，尽力为其创造一个良好的学习、工作和生活。同时还要经常组织开展适合青年特点的活动，拓宽青年间思想沟通和情感交流的渠道，调动他们的工作热情和工作积极性。