关于农民继续教育中不可忽视的内容心理教育(2)
2016-06-26 01:01
导读：3.责任心。责任心就是责任意识也即角色意识，既是对本职工作的岗位意识，也是对工作敢于负责、勇于负责的精神，有了责任意识，才能全身心地投入工
3.责任心。责任心就是责任意识也即角色意识，既是对本职工作的岗位意识，也是对工作敢于负责、勇于负责的精神，有了责任意识，才能全身心地投入工作。责任意识淡薄，就会玩忽职守，给个人和带来不可估量的损失。农民长期封闭的自耕自作、自给自足的小农生活导致责任意识淡薄。类似上海“11·15特大火灾”等一系列安全事故的发生都与农民工对工作、对个人、对社会的责任心不够密切相关，这也反映出对农民工教育中责任心教育的迫切性。
4.质量意识教育。同一种地方种植的同一种农
作物，只要种植过程一样，其质量差别就不大。所以农民大多关心的是农作物收成的数量，而对于农作物的质量却不必过多地关心。他们重过程、重数量，不重质量。而城市工作质量是第一，优质合格的产品，才能赚取利润，次品和废品是不能进入的。在对农民工的心理教育中，必须使他们真正意识到产品质量的重要性，树立“视质量为生命”的理念。
5.创新意识教育。城市与是绝然不同的两个社会，农村祖祖辈辈遗传下来的一成不变的生产和生活方式在城市行不通，面对全新的社会，农民必须抛弃传统思维方式和生活习惯，接受城市的新鲜事物并从中发现机遇，开辟自己的生存和发展之地。创新意识是农民在城市生存的心理基础。
6.社会公德教育。社会公德是人类在社会生活中根据共同生活的需要而形成的，如遵守秩序、讲文明、讲礼貌、诚实守信等。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。社会公德作为一种无形的力量，约束着人的行为。只有遵守社会公德的人，才会被人们所尊重。那些违反社会公德的人，将为人们所不齿。农民之所以被城市人看不起，一个重要原因就是公德意识差，比如，在公共场所大声喧哗、随地大小便、乱堆乱放、乱丢乱扔等肆意破坏公共。遵守社会公德是现代文明社会对人的基本要求，进城后的农民要想融入城市，变为一个真正的城市人，就必须具有良好的公德意识，遵循公共规范。
您可以访问中国科教评价网（www.NsEac.com）查看更多相关的文章。 7.组织纪律。农村是一个以地缘和血缘为基础的松散集合体，生产和生活以家庭为单位，没有什么组织，也没有多少纪律约束，所以农民的组织纪律意识很差。城市则是一个复杂的社会，每一个成员必须依附各种各样的组织才能获得生存和发展的空间，而各个组织为了提高组员的工作效率，培养其敬业爱岗的精神，集聚组员之力量实现组织目标，都有一定的纪律规范组员行为。无组织、无纪律自由散漫的人是不会被任何组织接纳的，也即不为城市所接纳，在城市无法立足。组织纪律教育是农民进城的必修课。
三、农民继续教育中开展心理教育的途径
1.各级各类农民继续教育机构，包括农村成人
教育学校、中短期的农民工
培训机构等，在对农民进行知识和技能培训的同时，开设心理教育的内容。
2.各用工单位定期组织农民工参加心理咨询、心理等活动，聘请专业人员对他们进行心理
辅导。
3.城市社区机构依托社区内的教育力量，对社区内城市化后的农民进行心理教育。加强社区公共资源建设，利用这些公共资源把社区内的农民吸引过来，使他们走出封闭的小圈子，既可增进他们与当地市民的交往，进行感情沟通，又可以通过城市居民的言行举止，潜移默化地帮助他们完成由农民向市民心理上的转化。
