初中英语写作教学探究网(2)
2016-10-27 01:09
导读：3、写后。这是一个许多同学都忽略的步骤,而这个步骤又起到非常重要的作用。学生应该对文章所给出的要求,看是否遗漏内容,并检查一些单词、词组的语
3、写后。这是一个许多同学都忽略的步骤,而这个步骤又起到非常重要的作用。学生应该对文章所给出的要求,看是否遗漏内容,并检查一些单词、词组的语法或拼写是否错误,当然也包括大小写、字数、标点符号、格式等,这些都会对文章起到一个润色的作用。
4、教师有效地批改和讲评学生的作文,也能极大地提高学生写作的积极性。批改作文有许多方法,可以全批,也可以抓住一至二篇典型作文批,也可以让学生自批或互批,时间允许的话可以面批。不管采用哪种批改方式,对学生写作水平的提高都是非常重要的。
总之,学生书面表达能力不强,是初中写作教学的一个普遍性问题。在竞争日益激烈的今天,培养学生英语写作的能力是大势所趋。教师除了提供学生写作素材外,还应培养学生的写作技巧和写作能力,更应提高自身教学素质,以适应新课程下英语写作教学。只有这样,教师才能教得出色且有特色,学生学得有色且有成绩,以致达到“下笔如有神”的境界。
