英语教学中教师如何关爱学生的几点思考(2)
2016-11-25 01:02
导读：3、关爱学生就须赏识、信任学生 要信任学生，相信他们的进步，善于发现他们身上的闪光点。作为教师应信任学生，如果教师不相信学生的进步就失去的
3、关爱学生就须赏识、信任学生
要信任学生，相信他们的进步，善于发现他们身上的闪光点。作为教师应信任学生，如果教师不相信学生的进步就失去的意义了。青少年的世界观、人生观可塑性很强，经过正确的教育都能成为有用之人；即使有了过错，只要引导得法，也能改正错误，与“昨天告别”。一个教师爱优秀学生容易，爱后进生则比较困难，因为他们有许多缺点，而缺点是不可爱的。中学生处在少年到青年的过渡期，思维的独立性和批判性正在形成和，情感也日益丰富，但自觉性、自制力等意志品质的发展尚不成熟，教师应善于通过细致观察发现他们的优点，然后再因势利导，帮助他们慢慢改正缺点。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以行，激发他们向上的热情。
4、关爱学生就要加强与学生的沟通
关爱学生是教师必须具备的情感品质，可关爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。一个真正关心、爱护学生的老师不仅要有一颗慈母般的心，而且在对学生信任、期望中要提出严格要求，热情帮助学生，采取适当方式对待学生。由于学生的思想、学习生活还处于不稳定状态，这就要求教师根据这一特点，分阶段提出不同要求，严格要求学生完成预定目标。由于学生之间在年龄、生理、智力等诸方面的差别，提出的要求可因人而异，从多方面关心帮助他们，满腔热忱地爱护他们，耐心细致地开导他们。俗话说“江山易改，秉性难移”，特别是差生的转变不是做一次两次工作就能见效的，而是要经过长期、反复、耐心的教育和开导，要善于发现后进生细微的进步，反复抓，抓反复。教师对学生的爱要不偏不袒，做到教育公正。
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1、李镇西 做最好的老师[M].桂林漓江出版社，2006，（05）。
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