浅析幼师生心理健康障碍问题的现状及对策
2017-06-29 01:02
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幼师生是将来的幼儿教员，她们肩负着培育年青
幼师生是将来的幼儿教员，她们肩负着培育年青一代的重担，她们如今的心思素质，间接影响着将来。因而，只要注重幼师生的心思安康教育，进步其心思安康程度，才干保证将来幼儿的心思安康。但从目前的调查来看，在幼师中专学校这个女生占绝大少数（97.4%）、相当于普通高中生又有别于普通高中生的这个特殊群体里，不少人存在着各种各样、或轻或重的心思成绩，这些成绩将成为今后幼儿教育中一个不可无视的成绩，为此应惹起教育界和学术界的普遍关注。
一、幼师生心思安康妨碍成绩的次要表现
（一）优越感 处在青春期阶段的幼师生，随着学习专业确实定，呈现了自在下评价上的优越感。优越感使他们表现出害臊、不安、内疚、忧伤、绝望等心情。她们经常感到本人不如他人，无所作为，失望绝望。心思调查标明，有50%的幼师生有较强的优越感。这些优越感突出表如今：
（1）生理上，“希望本人能拥有苗条的身体、美丽的脸蛋。”青春期的少女特别关怀本人的身体容貌，对本人的体形、体态、外貌等表现出激烈的兴味和高度的关注，并不时用理想的规范来权衡本人，“凭本人这样的身体，永远也进不了校
舞蹈队，参与各品种型的文艺上演，很是绝望。”
（2）学习上，由于在招生时，遭到各种社会要素的影响，她们的根本文明素质普通较低，学习有困难。
（二）人际关系成绩 次要是与父母、冤家、同窗之间的关系。
1.与父母——关系紧张。 正处于身心开展阶段的幼师生，在父母的心目中还是时时处处需求父母维护的没有长大的小女孩。同时，她们又对父母有很多的要求与希望，她们既对父母有深深的依赖性，同时又不愿把本人内心的机密完全向父母关闭。这些矛盾经常会引发与父母的抵触。
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2.与冤家——次要表现为“早恋”成绩。 不论你怎样想，怎样对待，幼师生谈恋爱越来越多已成为不争的现实。虽然学校不允许，家长不赞成，但是，处于青春期的幼师生对异性的猎奇和倾慕却是确的确实存在的。据调查，有17.2%的幼师生安然供认本人已经有过异性冤家。由于幼师生正处于发育阶段，身体和心思都不太成熟，保健知识又不多，自在下维护才能差，因此有的幼师生吃到了甜头。
3.与同窗——妒忌心思较严重。 由于女生情感细腻，处事敏感，比拟关注身边的事物，易受心情的搅扰表现出妒忌。不少幼师生反映，很难处置好同窗之间的关系。调查发现，有15%的幼师生以为本人有妒忌心思，这些妒忌心思次要包括：（1）妒忌别的同窗容颜出众；（2）妒忌别的同窗学习上冒尖；（3）妒忌别的同窗的专长；（4）妒忌别的同窗生活条件优越。（5）妒忌他人有较好的社会关系和家庭背景等等。
二、幼师生心思安康成绩发生的缘由
（一）社会要素 1.女性心思定势的构成。 女性心思定势是女性的觉得、心情和思想方式等由于遭到固有形式的影响，在运用中带有一定的倾向性，女性在性别角色社会化的进程中，逐渐习得了女性角色认识，构成一种心思定势。 2.多种角色的抵触。 幼师生对将来不能不思索，对如何处置今后与同事、冤家、同窗及父母等关系觉得挺难的。
（二）学校要素 1.生活不顺应。 少数幼师生在此前，受父母的照顾、溺爱，缺乏独立生活才能。进入幼师后她们往往因一些大事办不好而心灰意懒。 2.学习上的不顺应。 进入幼师后，学习内容多，难增大，难于顺应；一些技艺课，如
音乐、舞蹈、
美术等，有的同窗以为本人在这些方面缺乏天赋，发生自大。 3.教员的教育办法成绩。一些教员教学复杂、粗犷，对先生批判较多，关怀较少；指摘较多，鼓舞较少；沟通不够，形成先生心思苦闷、懊恼。 4.心思教育空白与落后。 由于传统教育思想和应试教育的影响，许多学校正先生心思安康教育不够注重，办法不够恰当。
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三、增进幼师生心思安康的对策
1.树立一个调和开展的心思环境。
学校应着力构建一个良好的心思环境，倡
导把心思安康教育表现在学校的各项任务中，无机浸透到学科教学、活动课程和潜在课程中，由于只要良好的心思环境，才干使先生对学习生活酷爱，对将来充溢决心。
2.展开女性心思安康
辅导课。
从女生本身的特点动身，让她们充沛看法本人的价值、坚持心思安康，并提供迷信的办法，让其用迷信的知识来指点本人的行为，无效地处理其遇到的各种成绩，坚持良好的心思形态，进步心思安康程度。
3.注重增强青春期性教育。
幼师生正处于青春期发育的关键阶段，教师、家长应让她们学会掌握同异性交往中的“度”，使幼师生性心思安康开展。
4.展开丰厚多彩的文体活动，为她们能展现本人才气提供舞台。
如每年在下校都举行师校之春除夕文艺晚会、师校先生运动会、师校之春文明艺术周，每学期举行舞蹈竞赛、唱歌竞赛、美术画展等，经过这些活动，给他们提供展现本人各方面专长的时机，满足他们展现本人的愿望，这对调理她们紧张的心思、克制过度压制、孤单、自大等不良知理很有益处。在活动进程中，教员应特别留意为性情外向、无害羞心思的先生提供展现本人的时机。
5.停止成功教育。
成功教育是以潜力实际为根底的教育，它强调每一个先生都有成功的能够，它以成功心思的培育和自在下教育才能构成为主旨，以协助先生成功、发明成功时机为中心，因此有助于先生构成良好的心思质量，预防心思安康妨碍成绩的发生。
（科教范文网 fw.nseac.com编辑发布） 6.注重家庭心思安康辅导。
幼师生的生长离不开父母的影响，学校应尽能够获得家长的配合。如开设家长学校，向家长普及心思辅导知识，引见心思辅导办法等，与家长一同讨论子女的教育成绩，让孩子摆正地位，以便先生呈现异常时能及时引导、教育她们，保证先生片面、安康地生长。
总之，幼师生的心思安康妨碍成绩应遭到社会、学校、家庭的普遍关注，从社会大环境到家庭小环境，从家庭教育到学校教育，不只要关怀她们的身体素质、迷信文明素质，更要关怀她们的心思素质，避免和增加心思安康妨碍成绩的发生，使她们朝着“合格加专长”的方向开展，成为契合21世纪的具有健全人格的幼儿教员。
