推进教育现代化建设 实现教育率先崛起(1)(2)
2017-08-19 04:22
导读：三是以完善终身教育体系为目标，加快高等教育和社区教育发展。积极支持大专、职业学院等院校的建设，继续做好省属中专申办高职学院工作，争取3-
三是以完善终身教育体系为目标，加快高等教育和社区教育发展。积极支持大专、职业学院等院校的建设，继续做好省属中专申办高职学院工作，争取3-5年内使我市高校数量达到10所左右；抓好自学考试由城市向农村的延伸工作，提前实现高等教育大众化。积极建立各类学习型组织，吸引人民群众广泛参与，努力构建学习型城市，不断完善终身教育体系。
四是以培养高素质的创新型人才为目标，加快教育教学质量的提高。以培养学生创新精神和实践能力为重点，大力开展以课堂教学改革为中心的教学创新活动，着力转变教学方式和学习方式，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。
加强教研职能部门建设，使其逐步成为全市教育教学的信息资料中心、教改成果推广中心和教学研究指导中心；加强专兼职骨干教研人员的培养和使用，尽快打造和形成一支过硬的教研队伍。
加快评价制度改革，积极探索和构建促进教师与学生共同发展的评价体系。修订完善素质教育评价方案，建立素质教育实施水平综合督导评估制度；建立教育内外对教育质量的双重评估和监督机制，形成评价主体多元化、评价方式多样化的教育评价制度。
加大中考改革力度，逐步扩大高中学校面向全市招生的数量。中考命题要特别重视学生学习能力、综合运用知识能力和实践能力的考察，引导学校按照素质教育的要求，深化教育教学改革。
五是以推进教育集约化发展为目标，加快淄博教育园区建设。教育园区建设以淄博职业学院为龙头，以整合提升优质中专为突破口，以高等职业教育为主体，以各级各类教育为补充，采取政府搭台，学校唱戏，市场化运作的方式，多渠道筹措资金，积极引进国内外优质教育资源，形成投资渠道多元，办学模式多样，文化氛围浓郁，管理科学规范的一流园区。
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六是以构建和完善多元办学体制为目标，加快民办教育发展。允许办学历史悠久、教育质量高的公办学校，在保证本校规模和质量的基础上，单独或与社会力量联合办学，新增部分按民营方式运转；允许新建学校采用民办机制，吸引社会资源，实行国有民办；鼓励有条件的高校利用其资源优势和影响，允许采用民办机制举办特色学校。
七是以调整人才培养结构为目标，加快特色教育体系建设。大力开展特色教育实验学校、实验区县创建活动，鼓励学校办出特色、办出风格。结合课程改革，加快调整人才培养结构，加强特色课程建设，加强特长生培养，逐步形成和完善有利于特长生充分发展的运行机制，努力构建多层次、多方面的特色教育体系。
八是以推进教育产业化为目标，加快后勤服务社会化改革。
适应学校后勤服务社会化、产业化发展的趋势，充分利用和吸收企业、社会团体和个人的人力、物力、财力，采取多种形式，参与学校后勤建设，实现后勤资金投入社会化；鼓励社会力量承办，经营学校的后勤设施，实现学校后勤服务管理社会化。
九是以提高教师专业化和校长职业化水平为目标，加快队伍建设。认真实施“名师培养计划”，着力提高教师业务水平，特别要重视和提高教师的教育创新能力、科学研究能力、信息技术应用能力。结合基础教育新课程改革，加大师资
培训力度，逐步建立教师校本培训模式与机制，加强中青年骨干教师队伍建设。制定优惠政策吸引高水平教师到学校任教，推动教师队伍的专业化建设。校长要逐步向职业化方向发展，努力把自己铸造成为教育教学专家、教育管理专家和开拓创新的实干家。
十是以推进教育国际化为目标，加快教育的对外交流与合作。借鉴世界上先进的办学经验和管理经验，积极吸引外资投资举办非义务
教育学校，支持出国留学，选派优秀的中青年教师和管理干部出国学习考察，鼓励条件较好的学校与海外学校建立联谊关系，推进国际合作与交流向更广领域更高层次发展。
四、优化教育发展环境，打造教育诚信品牌 （转载自中国科教评价网www.nseac.com ）
一是优化办学环境，鼓励社会力量办学，规范办学行为，大力推行校务公开、政务公开，实行学校收费听证制度，增大教育透明度。进一步减政放权，扩大学校的办学自主权；二是优化校园环境，大力实施校园形象工程，美化校园环境，建设校园文化，实施诚信教育，创造良好的育人氛围；三是优化服务环境，各级教育行政部门要进一步转变职能，增强服务意识，建设管理规范、运行高效、服务优质、为政清廉的政府机关；优化机制环境，抓好用人机制和投入机制改革，切实形成能进能出、能上能下的用人制度，对在教育教学改革中作出突出贡献的干部和教职工实行重奖。广开渠道，用足用好教育捐赠政策，为教育改革和发展提供制度保障和物质保障；五是优化社会环境，大力开展社区教育活动，整合社会教育资源，强化教育为社会服务的功能，加快学生社会实践基地体系建设，为青少年的健康成长创造良好环境。
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