对影响青少年健康锻炼因素的初探(1)(2)

建议：

提高课堂教学效率，不再上晨读，将这部分时间安排为课外体育活动。

四、文化学科教材难度偏大，以及学校片面追求升学率，导致艺体教育不受重视，课时被挤占。

《基础教育课程改革纲要》中课改目标之一为“改变课程内容‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。”但是，事实并不像《纲要》要求的那样，教材反映文化学科知识依然偏难，如果按照新的《课程设置方案》执行规定的课时数，将无法完成教学任务。目前，评价一个学校教学水平高低的主要标准仍然是学生学习成绩及升学率的优劣。因此，学校迫于社会、家长的压力，不得不想方设法的来提高学生学习成绩，其中加大文化学科所占的课时比例是重要手段之一。这些增加的课时主要靠挤占艺术、体育类课程的课时来获得。

建议：

充分发挥考试的导向作用，增加技能考核比重，减少知识考核比重、降低知识考核难度。

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