信息技术在当代中小学教育中的地位和作用(1)(2)

    计算机辅助测验，简称CAT。在组织教学过程中，测验是不可缺少的环节。这需要教师完成试卷的生成、打印、分发等琐碎的工作，测验完还要进行分析试卷、总结等工作。信息技术可以减少教师的事务性劳动，把更多的精力放在组织教学上。

    计算机辅助备课。在教学过程中利用信息技术可以取代教师和学生常用的黑板、笔纸等工具，教师可以处理多种其他事务性工作。

2.3作为学习工具。

   信息技术作为一种工具，可以用来获取和存储自己所需要的信息，还可以利用计算机的工具软件作为学生的工具书或参考资料。

3、推进教育的信息化。

   由于信息技术本质上是一门工具性课程，最主要是让学生掌握信息技术的基本操作技能和获取信息的能力。教育信息化是教育改革的必然趋势。信息社会的高度发展要求教育必须改革，以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。同时，信息技术的普及有利于实现教育的公平性。教育的信息化能突破教育环境的时空限制，把外部世界引入课堂，是优质的教育资源通过网络传输到每一所学校，让“校校通”从物理通到管理通、教学通，并突现信息技术与各科的整合，使所有学生接受公平、优质教育。

4、信息教育的发展趋势。

   自20世纪90年代以来，由于网络通讯技术的迅速发展Internet的应用几乎渗透到全球每个角落和社会生活的每一个方面。根据目前现代信息技术的发展及其在教育中的一些应用大致分几个发展趋势：虚拟实验室、虚拟教室、虚拟学社、虚拟学伴等。

总之，在目前教学实践中信息技术作为学习对象、学习工具和教学工具正逐步融为一体。这种融合不仅与信息技术本身的发展相适应，也体现出信息技术对新一轮课程改革所具有的意义，即要看到现代信息技术在教学工作中起到的巨大作用。

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