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浅议如何促进当代青年成长成才的意义(1)(2)

2017-09-04 05:27
导读:用科学发展观指导青年成长成才是时代的要求。当代青年要正确认识中国的国情和未来的发展形势,特别是正确认识改革过程中出现的问题,认识确立科学
  用科学发展观指导青年成长成才是时代的要求。当代青年要正确认识中国的国情和未来的发展形势,特别是正确认识改革过程中出现的问题,认识确立科学发展观的重大现实和长远意义,坚定走全面、协调和可持续的发展道路。青年应掌握和运用科学发展观,使之成为青年认识社会进程、把握人生方向、搭设事业舞台的指南,激励青年努力掌握适应社会发展需要、服务人民的技能和本领,调动青年投身实践的积极性和创造性,将青年人的创造热情和创新潜能转化为强大的建设力量,在青年中形成学习科学发展观和学以致用、学用相长的浓厚氛围。
  我们要坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装教育青年,使青年一代拥有为实现中华民族伟大复兴而奋斗的崇高理想和跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念。
  三、现时代我国青年成长成才的现状
  当前世界范围内格局动荡不安,各种文化思潮相互激荡,西方敌对势力一刻也没有放松对我国实施“西化”和“分化”的政治图谋,在渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的斗争中,青年是主要的争夺对象。在国际范围内的人才争夺战中,青年人才也是各国争夺的重点。 
  伴随着经济全球化进程的日益发展,潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着青年的思想,某些腐朽落后的生活方式侵蚀着青年的心灵。同时我们还看到,部分地区信教青年呈上升趋势,有些青年崇尚西方文化及价值观,网络上大量的消极内容对一些青年也产生了负面影响。各种青年价值观中的多元化趋势,会造成青年政治思想观点的相对分散,从而影响主流政治倾向的形成。从一定意义上讲,对于分散的政治认知和政治觉悟,也会影响到青年政治态度、政治倾向的稳定性,是极不利于我国社会主义事业顺利发展的。 本文来自中国科教评价网
  邓小平同志指出:要特别教育我们的下一代、下二代,一定要树立共产主义远大理想,一定不能让我们的青年做资本主义思想的俘虏,那绝对不行。因此,高度重视各种消极因素对青年政治信仰的消解作用,大力强化青年政治信仰教育,不断加强马克思主义基本理论的灌输,用共产主义理想统一青年一代的思想认识,已是当务之急。               
  四、用科学发展观武装头脑,当代青年进一步坚定紧跟党走中国特色社会主义道路的信念
  实现科学发展、促进社会和谐的新起点和新使命,为当代青年建功立业、成长成才提供了广阔舞台。青年人应当在学习和实践中,按照科学发展观的要求,树立自己的理念,学习所需要的知识,增长相应的才干。按照胡锦涛总书记“勤于学习,善于创造,甘于奉献”的要求,当代青年应自觉担负起时代赋予的青春使命,用科学发展观武装头脑,坚定与祖国共奋进的理想信念,练就与祖国共奋进的过硬本领,培养与祖国共奋进的高尚品德,在实现科学发展、促进社会和谐的伟大实践中创造出辉煌业绩。
  当代青年应认清我国社会未来发展的需要,清楚中国社会未来发展新的增长点在哪里。缩小城乡差距、地区差距、收入差距,扩大就业,保护环境等,将是中国未来需要解决的最重大问题。显然,青年一代的知识结构、就业取向应当符合这一趋势。符合了这个趋势,就更容易找到自己的用武之地,有利于施展自己的才能、实现自己的抱负。
  以科学发展观促进青年成长成才就是培养青年把实干精神和科学态度结合起来,既要有利于个人的全面发展,又要利于社会的协调、可持续发展;既要有利于个人建功立业,又要符合人民的切身利益,促进青年形成求实进取、求真务实的学习和工作作风,增强服务人民、脚踏实地、艰苦创业的品质。江泽民同志指出:“一切有理想有抱负的中国青年,只有在中国共产党的领导下,同人民紧密结合,为祖国奉献青春,才能大有作为”。

(科教作文网 zw.nseac.com整理)


  科学的发展观已经树立,这是国家之幸、民族之幸,更是青年一代的幸运。科学发展观为青年成长成才创造了无限广阔的空间。认清时代发展的方向、把握发展的趋向,拥有积极的态度,扎实刻苦地努力,青年人就一定能够把握自己的命运,抓住发展的机遇,大有作为。青年要善于运用马克思主义理论的基本原理分析和把握纷繁复杂的社会形势,运用科学发展观统领自己的思想和行为,在思想行动上始终和党中央保持高度一致,不断提高思想政治素质,在实现科学发展、促进社会和谐的伟大实践中构筑起牢不可摧的青春长城。青年人要坚定共产主义信念,与祖国共奋进,与时代同发展,与人民齐奋斗,并在不断的奋斗过程中实现自己的人生价值,从优秀转变为卓越!

参考文献
[1]科学发展观与当代青年[N].中国青年报,2005-10-09.
[2]青年研究[J].1997年合订本.
[3]戈玲.试析当代青年价值观念变化对其政治倾向形成的影响[J].中国青年政治学院学报,2000,(2).
[4]邓小平文选第2卷[M].北京:人民出版社,1994.
[5]从哲学角度谈科学发展观的方法论意义[J].蚌埠党校学报,2007,(2).

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