关于改革开放以来山西高校马克思主义理论课课(2)

　　1988年7月，山西省委员会印发《关于高等学校开设“基础”课程和召开法律基础课研讨会的通知》，将“法律基础”课列为思想教育课程的必修课，为此，从1988年新学年开始，山西省各高校普遍开设“法律基础”课。从1991年起，山西省各高校在“中国革命史”和“中国主义建设”课程中增加了近、现代史和国情教育的内容。1993年8月，山西省教育委员会印发了《关于高等学校思想政治教育课程的改革意见》，高校的“大学生思想修养”和“人生哲理”两门课调整为“思想修养”一门课，作为必修课从1994年秋季开学实施。“法律基础”、“形势与政策”仍为必修课，其中“形势与政策”针对学生的思想认识，采取报告或专题讲座的形式进行，每学期集中进行五次左右。

　　三、理论课的健康发展阶段(1998—2004年)

　　党的十五大把邓小平理论确定为党的思想，这给高校马克思主义理论课提出了更新、更高的要求。高校必须下大力气使邓小平理论进教材、进课堂，以武装大学生的头脑。1998年5月，中共山西省委宣传部、山西省教育委员会发布了《关于我省普通高等学校开设<邓小平理论概论>课的通知》，从1998年秋季开学，山西省各普通高校都以“中国社会主义建设”课程为基础，开设了“邓小平概论”课程。

　　马克思主义理论课课程设置必须着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的基本立场和观点，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，要理论联系实际，全面反映我国实际和时代特点。1998年6月10日，中共中央宣传部、教育部印发了《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》的通知，至此马克思主义理论课“98方案”形成。按照上述要求，山西省各高校进一步推动“两课”学科建设，充分发挥“两课”对大学生思想政治教育的主渠道和重要阵地作用，山西大学、太原理工大学、华北院等高校把“两课”列为重点课程，加强了课程的建设。由此，山西省各高校“两课”课程设置为“马克思主义原理”、“马克思主义政治学原理”“毛泽东思想概论”、“邓小平理论概论”、“当代世界经济与政治”“思想道德修养”和“法律基础”。

　　党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想，2003年2月，教育部印发《关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知》，要求把“邓小平理论概论”课调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课，山西省各高校从2003年秋季开始开设这一课程，并重新编写了这一课程的教材，从总体上贯彻了十六大精神。

　　四、马克思主义理论课的科学发展阶段(2005年至今)

　　改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来，高校的马克思主义理论课教育教学取得了很大成绩。同时，面对国内外形势的变化和新情况、新任务、新要求的出现，高校马克思主义理论课教学存在一些亟待解决的问题。由于山西省高校马克思主义学科建设基础比较薄弱，课程内容重复，教材质量参差不齐，教学方式比较单一，教学针对性、时效性不强，对此，各高校应采取切实有效的措施，把马克思主义理论课教学提高到一个新的水平。为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共山西省委山西省人民政府关于贯彻落实中发[2004]16号文件精神进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》精神，加强了山西省高校马克思主义理论课建设，根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(以下简称《意见》)以及《中共中央宣传部、教育部关于印发<中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》(以下简称《方案》)的通知，结合山西省高校实际，山西省高校马克思主义理论课按照坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向，坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生等要求进行改革，不断完善高校马克思主义理论课的课程体系。山西省各高校设置了4门必修课，即“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”，开设了“当代世界经济与政治”选修课。

　　山西省实施《意见》和《方案》的基本步骤是：一年准备过渡，即2005级及其以前的学生，仍按照“98方案”开设相关课程，同时各高校要从教学计划修订、教材教学研究、师资调整培训等方面做好充分准备；三年普遍实施，即2006级学生开始按照《意见》和《方案》开设相关课程，连续用三年时间完成从旧方案到新方案的过渡；一年提高，即在2009—2010学年度，对《意见》和《方案》的实施情况集中进行全面回顾，总结经验，检查不足，明确方向，步人正规。从2006年秋季开始，山西省各高校普遍开设了思想道德修养与法律基础课。从2007年春季开始，各高校在2006级本科学生中开设“中国近代史纲要”和“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课。从2007年秋季开始，各高校在2006级本科学生中开设“马克思主义基本原理”课。改革开放30年来，山西省高校马克思主义理论课在探索中发展，在发展中完善，始终以发展着的马克思主义为指导，紧密结合改革开放的伟大实践，紧密结合大学生思想、特点，与时俱进，改革创新，在实现高校育人目标，培养社会主义建设事业建设者和接班人等方面起到了重要作用。但由于高校课程设置、教育教学过程和特点的特殊性，高校马克思主义理论课在教学内容方面还存在一定的滞后性，马克思主义理论课作为思想政治教育的主渠道和主阵地，如何将社会主义建设的最新理论成果更快地为当代大学生吸收，并转化为其自身的思想行为指导，需要我们每个思想政治教育工作者的进一步思考。