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浅谈职业教育教学改革与创新的探索与实践(1)

2017-11-08 04:03 摘　要：本文阐述的是职业教育教学改革与创新实践的必要性与重大意义。主要内容包括：职业教育教学改革与创新是我国现阶段社会和国际形势的需要，是现代经济社会市场竞争的需要，是现代科学技术普及的需要，是对现代素质教育的进一步发展、创新和改革的又一次伟大壮举，是历史赋予我们这代人的伟大而光荣的使命，是我们职业教育战线广大教育工作者新的努力方向和新的奋斗目标。
关键词：职业教育　改革　创新　探索　实践胡锦涛总书记在2006年6月两院院士大会上的重要讲话中强调指出：“要建设创新型国家，我们必须坚持人才资源是第一资源的战略思想，把培养造就创新型科技人才作为建设创新型国家的战略举措，加紧建设一支宏大的创新型科技人才队伍。”并特别强调指出和号召说：“培养造就创新型科技人才是一个系列工程，需要各级党委和政府﹑有关部门﹑高等院校﹑科研院所以及全社会共同努力。”“要完善培养体系……首先要从教育这个源头抓起。”在这里，总书记与时俱进，从建设创新型国家战略举措的高度，庄重地向整个教育系统提出了新的战斗任务——我们必须要抓紧搞好对创新型科技人才的培养教育——搞好“创新型教育”——“创新教育”。总书记的《讲话》是我们向创新教育进军的战斗号令，是我们搞好创新教育的指路明灯，也是总书记运用科学发展观在对待现代教育改革问题上给我们做出的一个理论创新的良好典范。
因此，我们在当前职业教育的实践活动中，也要不断地创新﹑改革和发展我们的创新教育培养体系，特别是其中培养创新型中等科技人才的教育理论﹑方法和实践，应当是我们现代职业教育的新的努力方向，新的奋斗目标。总书记关于搞好创新教育的重要指示和强力号召，为我们又一次吹响了现代职业教育的进军号——“创新教育”势在必行。 （转载自科教范文网http://fw.nseac.com）
一、职业教育教学改革与创新是我国现阶段社会和国际形势的需要
胡锦涛总书记还指出：“建设创新型国家，是党中央﹑国务院从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发作出的一项战略决策。”温家宝总理在今年第十届全国人民代表大会第四次会议上的《政府工作报告》中也指出：“我国已进入必须更多地依靠科技进步和创新推动经济社会发展的历史阶段。要把加快科技发展放在重要位置。要以建设创新型国家为目标……”“建设创新型国家”是党中央，国务院根据现阶段以至今后很长时间的社会形势，而制定的宏伟奋斗目标和作出的英明战略决策。我们要建设创新型国家，则必须要有众多的创新型人才；而这众多的创新型人才，则必须要有教育来提供；而教育对创新型人才的培养，则必须要有一套相适应的完善的创新教育培养体系来支持。这个体系的建立与完善，正焦急地等待着我们的努力。搞好创新教育的探索实践﹑研究实验，尽快拿出较为成功的东西付诸于工作，全面铺开，并在实践中继续创新、改革和发展，实是当务之急中之急，重中之重。
纵观世界，当今正处于一个科技进步迅猛发展，知识更新日新月异，各种竞争异常激烈的非常时期。“科学技术特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量。成为综合国力竞争的焦点。”“世界主要国家纷纷加快了争夺科技制高点的步伐。世界科技进步迅猛发展及其带来的巨大影响，给我们提出了不能回避﹑也回避不了的严峻挑战。”（《讲话》）因此，我们的教育行动梢有放缓，特别是我们的职业教育，就有可能导致人才的落后﹑科技的落后﹑国家的落后，而“落后就要挨打”。回顾我们中华民族近百年的羞辱历史，这落后挨打的惨痛教训难道我们能够忘记吗？

（转载自http://zw.nseac.coM科教作文网）

在这样的国际国内形势下，我们的职业教育又应当以怎样的方式来面对呢？创新是唯一的，别无选择。只有进一步努力搞好对我们现代职业教育的创新和改革——向创新教育进军。向创新教育进军，搞好职业创新教育，努力加快培养创新型各类科技人才，特别是各类中等科技人才，是国内形势的需要，是国际形势的需要，是民族责任和义务的需要。