关于高校数字图书馆英语教学资源的构建与利用(2)

　　二、自行开发大学教学资源数据库，加快馆藏英语学习资源的数字化

　　为了满足广大师生对英语数字化的信息需求，学科馆员、技术人员和系教师可联合开发大学英语四六级(College  English Testband4andband6)数据库、全国研究生入学(英语)考试数据库、全国(PublicEnglishTestSystem)数据库、英语专业作品必读书目数据库等。此外，图书馆技术部门和外语系教师应加快大学英语四、六级考试数据库、全国公共英语考试资源数据库等的建设。图书馆技术部可以组织相关人员制作大学英语四、六级考试数据库。使用ADO(AcifveXDataObject)数据访问组件。客户端程序可以通过任意的OLEDB(对象链接和嵌入数据库)访问并操作数据库。创建四六级考试数据库应包含若干个文件目录，如大学英语教学大纲、大学英语四六级考试要求、四六级考试水平测试题库、四六级考试必备英语词汇、四六级考试迎考复习方法等。为了加快高校图书馆网络化、数字化进程，图书馆应充分开发馆藏文献资源。实现图书馆英语资源的网上服务。图书馆应按学生便于使用的方式。把英语资源编成文摘、题录、书目索引等资料。并发布在图书馆网页上。开发人员还可把馆藏中有特色的英语教材、英语阅读、英语学习方法等书籍转化为扫描版或全文版文献．制成光盘或者将文件上传到存储服务器。

　　三、外语教学电子资源的采集开发和利用

　　高校图书馆馆藏视听资料利用率偏低，特别是教学类视听资料，平均约65％的教学类视听资料处于无人查阅的状态。ill而许多商业网站却拥有大量的视听资料，高校图书馆可利用互联网丰富的视听资源，结合教学需求，进行整合、加工等工作，可以大大改善馆藏视听资料的不足。可将网上视听资源、本馆视听资源按照不同专业、主题形成导航信息资源，学习者能按照自己所需的视听资源，很方便地获得相关资料。外语音像资源的开发，是指对已有的外语音像资源(录像带、录音带、磁盘、光盘等)进行整理、转换、加工、完善，然后再投入于、教学和使用之中。它一般包括将音像质量和内容较好的外语音像资料予以形式上的转换，如转换成VCD光盘和适用于网络教学服务的多媒体数字光盘或转换成数字信息上传到服务器上．以便更直接地用于教育教学活动之中。

　　电子资源在外语教学的辅助作用显而易见。数字资源将文字、声音、图像等有机组合，提供人机互动学习模式，从而提高学习者兴趣，改善学习效果。目前。国际国内相继开发出一些优秀外语专业学习软件，如中国英语学习者语料库(ChineseLeanrerEnglishCorpus)、国际英语学习语料库；中生英语口笔语语料库(SpokenandWrittenEnglishCor—pusofChineseLealTlers)等等：这些可以迅速改善英语学习者的语法、词汇、口语、、听力等方面能力，提高他们的应用技能。

　　四、英语视频VOD点播系统的构建

　　随着技术、多媒体技术的发展和生活水平的提高，高校图书馆传统的视听服务模式基本不能满足学生的需求。将音像资料数字化，实现视听服务的电子化、网络化，让读者方便地获得所需要的视听资料，成为图书馆的一项重要工作。为此，需要把录音带、录像带分别转换成音频和视频格式的文件，连同各种光盘上的音频、视频资料，映像到VOD点播服务器，提供VOD点播服务。VOD点播应用服务器的优点如下：(1)支持大量的视频资料格式，包括DVD、VCD、AVI、MPEG4、ASF、RM等。(2)多种媒体形式课件供整个校园网共享，随时实现交互式教学。同时满足在多个教室或教研室进行计算机教学，实现按需点播。(3)实现听课共享，课程监测评价，提高教学效率，增强校园的控制、能力。(4)采用先进格式传送视频、音频流，节约空间，系统运行稳定。同时，在存储方面，充分利用服务器自身的大容量存储，是一种低，快捷的备份方式。此外，VOD点播的方式还具有管理方便、不受时间地点及并发用户限制等优点。

　　值得一提的是互联网是外语资源的空中宝库，包含着新颖、广泛、生动、实用的外语素材，还有一些的外语教学网站、外语学习网站、网上外语论坛、外语教学辅助软件及用外语交流的聊天室等。图书馆应该与外语专业教师联手制作英语导航系统，学生利用网络资源进入丰富多彩的外语世界。图书馆还可以利用图书馆的数字资源定期举办各种英语实践活动。比如在视听室开展“英语角”活动、组织英语比赛或英语报告会、在影视厅播放原版英文等。

　　综上所述，高校图书馆应该充分利用计算机和网络技术，挖掘和整理馆藏及网络的英语教学资源，加快馆藏文献信息资源的网络化、数字化建设，给广大师生提供良好的英语学习。培养和激发高校学生对英语学习的浓厚兴趣。