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试析语文多媒体教学的板书设计(2)

2017-11-11 04:20

　　(一)直接显示式板书和分步显示式板书
　　所谓直接显示式板书．就是此种语文多媒体板书的呈现方式是直接的、显而易见的，课件中要显示的板书内容便能在一次性的鼠标点击中显现无遗。这种多媒体板书在语科中多用来显示课文的背景，作者简介以及其作品介绍。而在一张课件上的信息是通过数次操作才能出现的板书信息，则称这种板书为分步显示式板书、分步显示式板书运用的比较广泛，包括课文生字词的注音、解释，课文的故事情节和人物性格分析，问题和答案的显示。具有一定的启发和引导的作用。

　　(二)静态式板书和动态式板书
　　依据板书内容的视觉效果，板书有静态板书和动态板书之分。他们的区分点主要是看板书信息显示方式是否有动作和动画设计。静态板书呈现的多为教师传授的识记性的客观知识，如课文写作背景、作者和作品简介、课堂作业等。动态式板书是在语文多媒体板书设计中为了突出、强调显示课文标题、重难点、中心思想等信息，语文多媒体板书中信息内容的显示动作可以自行设定，动画方案多种多样：如由后向前突出显示，渐变式缩放，向内溶解……动态式板书的主要功用在于强调突出关键信息，使学生对设有动画的信息印象深刻。

　　(三)单向式板书和交互式板书
　　单向式板书是指那些只是简单的展示、输出客观信息的一类板书．问题和答案是一对一的关系，学生和多媒体课件缺少交互性。这类板书大多用来呈现客观的、稳定的信息。多媒体技术的最大优点之一是人机交互性。在语文多媒体板书设计中，设计出一些能和学生积极互动的问题，并根据学生的不同回答给予不同的答案，这对于学生的启发和引导具有很大的帮助。交互式板书主要用于开放性问题的讨论和思维拓展训练等。

　　以上的板书分类主要是从板书的形式上来划分的。不同的板书类型具有不同的表现功用，在选择板书设计类型的时候，应该根据语文教学内容需要科学选择，否则会影响预期教学效果的取得。

　　三、语文多媒体教学的板书设计的方法

　　随着科学技术的发展以及软件开发能力的增强，设计语文多媒体课件常用的软件有很多，主要包括：PowerPoint、FrontPage、Flash和Authorware。由于PowerPoint是目前比较简单易用的一款课件制作软件，特别是对一些电脑操作技术不是很好的教师具有较强实用价值。它素材丰富，演示灵活，操作简单，易学易用，能方便地制作出集文字、图形、图像、等多媒体元素于一体的多媒体课件，特别适合进行语文多媒体板书设计。因此，PowerPoint是设计语文多媒体板书的首选软件。

　　(一)语文多媒体板书设计的基本原则

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　　1．简约性原则。简约性的语文多媒体板书有助于学生把握课文的重难点，识记课文的关键点。减轻学生的学习负担。简约性原则要求板书在内容上选择简明扼要的文字信息，让学生能够在看到板书中的简约文字就能回想到课文的主要内容．能够串联起文章的主要知识点。它在形式上要求文字大小适中，以保证坐在多媒体教室最后排的学生能够看到．具有简洁明了．疏朗大方的视觉特点。
　　2．启发性原则。和教学过程一样．在语文多媒体教学的板书设计过程中同样需要启发性，富有启发性的板书设计有助于学生对课文重难点的理解和掌握。它要求板书的内容和形式都具有启发性。内容上，选择文章中的关键语句中的关键字词作为提示语。形式上，根据课文的主题思想设计出与之相接近的板书形式。

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