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日语教研室的作用探索(1)

2017-11-21 01:40 关键词: 教研室 教育教学 科研 管理 地位与作用
研室是教学研究室的简称。在各个大学中，教研室不是校级直接领导下的行政研究机构，而是由二级学院（系）领导下的基层单位，所以往往被众多人所忽视。但是，教研室既是教学计划的直接执行者，又是科研工作的实施者，也是组织科研成果实现的最前沿。所以，他的作用决不可低估，而如何加强教研室的建设，教研室如何在教育教学、科研、管理中充分发挥它的作用，这是现今值得研究的问题。下面就外国语学院日语教研室的情况谈谈体会。
一、有利于管理工作中的梯队建设
1、发挥教授、资深教师的传、帮、带
日语教研室有经验的资深教授对中青年进行论文指导、集体备课、开展教研组活动、对教研室工作中存在的问题和不足提出可行的改进方案和措施。在日语教研室，创造团结合作、不争名利的良好的学术氛围。形成了一支敬业精神强、业务能力高的教师队伍。
教授带领青年教师参加课题研究、撰写学术论文，并且鼓励青年教师积极撰写科研或教学研究论文。特别是教授以身作则在政治思想、教学态度、教书育人等方面，对青年教师进行全面指导的作用是不可低估的。
学校通过日语教研室的具体活动能够积极培养，逐步形成一支以首席教授、资深学者带头人为核心，中青年教师为骨干，外教与兼职相结合的合理优化的师资队伍。加强了专业建设和课程建设，开展科学研究和组织学术活动，活跃学术气氛，促进了师资的培养和提高。
2、定期进行教研室例会活动，不断提高教师的素质和学术水平
大学教师的工作性质，决定了人们之间接触的时间和机会极少。除每周的学院例会学习之外，每周定期进行的教研室例会活动，形成了制度，有利的解决了这一不利因素。。 （科教范文网http://fw.ΝsΕΑc.com编辑）
通过定期进行例会活动，组织实施有关课程的教学计划，协调课程进度，切磋在教学中遇到的难题，为完成各项教学任务，创造了方便。通过定期进行科研讨论，教授、资深教师指导能够及时对青年教师的教学工作（包括编写教案、备课、课堂讲授方法等）进行指导和帮助。通过每周定期进行的教研室例会活动，能够加强教师相互之间的友谊和了解，形成团队意识，增强凝聚力；有利于教研室工作的不断规范化、制度化。教研室开展各项教学研究活动的过程，其实可以说是使教师的素质在不断提高的过程。教研室积极开展多种形式的学术活动，有利的促进了教师的学术科研水平。
二、积极推进教学改革，确立“一精多能、双语贯通”的教学理念
改革外语教学中的教学模式，是教育改革中重中之重，是实现教学目标的重要保证。
教研室为了实施“一精多能、双语贯通”的战略，打造宁波工程学院外国语学院日语专业的品牌，为了建外语人家园、树外语人形象，在外语教学的同时，还应着眼于人的社会发展能力的培养;着眼于人的潜能和整个人格的发展能力的培养；即使之先做人、再成才。教研室与有日语专业的在涌高校联系，形成网络，邀请他们共同举办大学日本文化活动和日语演讲大奖赛，使校园内外洋溢着花道、茶道、剑道、历史会等日本文化氛围。通过这些活动来调动同学们学习日语的积极性和极大热情，加深对日本文化和日本语言的理解。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
中学语文对话教学的策略研究
浅谈快乐教学理念在英语教学实践中的应用