促进社团发展，建设和谐校园
2017-11-28 04:40
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学生社团是学生以一定目的、理想由校内学生自愿组成的接受学
学生社团是学生以一定目的、理想由校内学生自愿组成的接受学校管理的学生群众性自治组织。经调研，随着素质教育体制改革的不断深入，学生社团在学校的地位越来越被关注和重视。学生社团与学生会作为团委学生工作的两翼对学生工作起到了很好的补充，并能很好的发展学生个性特长，展示学生风采，拓展德育途径等具有重要意义。利用学生社团这块阵地，通过各种活动寓教其中,可以促进青年学生由单一型向复合型人才发展，弥补课堂教育不足，拓宽学生视野，陶冶情操，锻炼和培养学生的综合能力。因此，校团委开展学生社团活动势在必行。一、我校学生社团情况1、指导思想我校学生社团将以“育人”为核心，紧紧围绕学校中心工作，以“丰富活跃
校园生活，宣传弘扬先进文化，激发学生兴趣爱好，培养提高综合素质”为根本目的，努力使学校管理工作更上一层楼。2、我校社团实际情况整体呈现以下特点：（1）、社团种类少我校现有社团只有3个，分别为：文学社团、棋牌社团和周末学生社团。为了更好的保证社团整体协调发展，更好的为同学们提供一个展示自我，丰富业余生活的舞台，学校应整体统筹提倡发展各类社团。（2）、社团开展活动困难社团作为学生自发组织成立的群众性团体，实行自主活动，自主宣传，自主管理。社团的自主性决定了社团活动的局限性，突出表现在以下三个方面：A、社团活动资金短缺。社团活动资金来源主要来自团委拨款，而学校团委资金本身就很紧缺。社团资金来源的单一性不能满足社团活动的丰富多样性，这就在一定程度上制约了社团活动的开展。B、社团活动场地限制。社团为了更好的繁荣校园文化，开展了丰富多彩的社团活动，但由于各种因素不能很好的解决场地问题。C、社团办公场所紧张。社团没有固定的办公场所，不能很好的相互学习交流，甚至一些办公用品、工具都不能存放，以致经常损坏或丢失。没有固定的活动场所给社团例会交流等带来不便，这在一定程度上限制了社团的整体发展，和社团内部会员的共同进步。3、社团负责人未能很好的参与监督。在社团工作中，社团负责人在社团自身定位和社团方展方向的制定上起着至关重要的作用，为了更好的开展工作，应鼓励社团负责人积极参与到我校社团的整体工作上来，保证社团与社团管理中心的工作整体协调发展。二、社团的建设和发展学生社团重在建设。根据学校的实际情况和社团可持续发展的要求，学生社团的建设包括学生社团的设计、对社团的管理等。社团设计是指根据本校实际情况、学生的兴趣爱好来设立必要的社团组织。学生社团的设计应坚持务实的原则。社团管理分为社团的设立管理、社团的档案管理、社团行为规范等。具体策略方案如下：
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（一）学生社团的设立：
1.发起式设立：由学生提出建立社团的申请，经学校管理部门批准成立相应社团。学校管理部门在收到申请后应就设立社团的必要性和可行性，要求申请人提出论证报告。管理部门在收到文件后对拟设立的社团成员数量、活动方式的客观条件进行调查和预测，条件具备后批准其正式建立并下发文件进行公告。公告其设立的同时应公告章程。
2.管理式设立：根据学校管理的需要设立学生社团，其程序应遵照发起式设立的方法和程序进行。
（二）对学生社团的管理：
1、设立管理。即对社团的设立行为、组织行为进行管理。保证社团日常活动规范，就必须建立合理的管理制度，如社团设立、资金来源、负责人权益等规范性制度。
2、档案管理。社团一旦成立，必须有据可查，相关文件、文书、工作、活动状况等必须记录在案，以促进社团改革和正常发展，因之，做好档案管理至关重要。
3、行为管理。对于社团应当加强行为管理，禁止拉帮结派，禁止个人崇拜，禁止有悖于上级和学校规定的一切活动，脚踏实地开展有益的组织活动。
4、组织管理。学校团委应针对具体情况对学生社团加强集中管理和分散指导，通过管理部门聘请老师或相应的职能部门进行业务指导，深入细致地开展工作。
