师范大学的特色发展战略和高师改革趋向(1)(2)
2017-12-10 02:20
导读：其三，高师院校的改革与教师教育的发展，是一个问题的两个方面，二者相辅相成；但是，前者是根本，道理很简单，“皮之不存，毛将焉附”？若高师院
其三，高师院校的改革与教师教育的发展，是一个问题的两个方面，二者相辅相成；但是，前者是根本，道理很简单，“皮之不存，毛将焉附”？若高师院校自身不能发展，甚至萎缩了，被淘汰了，教师教育的发展自然也无从谈起。高师院校的改革发展既处于无奈无序状态，从总体上看，教师教育的边缘化和被削弱，也就难以避免。
二、“十一五”期间师范大学的两大战略任务：实现战略转型和强化教师教育特色
高师院校还承担我国整个教育工作母机的作用吗？如果我们还认同其重要作用，那么，在教师教育体制已经走向开放和高等教育日趋国际化、高校竞争激烈的情况下，国家将出台何样政策，既能鼓励高师院校自主发展的积极性，同时又能引导其不忘自身的责任，确保国
家教师教育的发展？这是关乎国家教育全局，也关乎高师院校自身发展的根本大计。上述所谓高师院校的改革发展缺乏明确的方向感，根本原因在此。毛泽东同志说：“政策与策略是党的生命”。国家主管部门不能没有顶层设计，高师院校自身也不能不从长计议，保持清醒，扬长避短，以求可持续发展。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
精英高等教育与大众高等教育：两个体系的解读
论中国高等教育的供求矛盾对西部地方高校的影响
