谈高职教育推行研究性学习(1)(2)
2017-12-27 01:48
导读：教育属性是高职教育相同于普通教育的本质属性。其教育的目的可分为可能目的和必要目的。高职教育中的 政治 素质、思想素质、道德素质、身体素质和
教育属性是高职教育相同于普通教育的本质属性。其教育的目的可分为可能目的和必要目的。高职教育中的
政治素质、思想素质、道德素质、身体素质和心理素质这些包含特定职业的特定内容的培养，多属于“必要目的”的范畴；而反映职业特征的专业素质和文化素质这些包含普通教育的共性内容的培养，则多属于“可能目的”的范畴。
共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
模块化柔性制造系统在现代职业技术教育中的应用
谈职业技术院校的艺术教育
