摘要:通过广泛阅读实现词汇附带习得是一种非常有效的词汇习得方式。回顾了词汇附带习得概念的提出,指出词汇附带习得的必要性,总结了影响二语阅读过程中词汇附带习得的几个主要因素。 关键词:二语阅读;词汇附带习得;影响因素 中图分类号:G420文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)21-0277-02 语言学家Wilkins说:
