美国高校终身教授制度的历史演进(1)(3)
2018-03-26 02:25
导读：1940年的《关于学术自由与终身教授制的原则宣言》对学术自由问题重新作了解释，进一步确立了终身教授制度的原则和程序。这一具有里程碑作用的声明
1940年的《关于学术自由与终身教授制的原则宣言》对学术自由问题重新作了解释，进一步确立了终身教授制度的原则和程序。这一具有里程碑作用的声明第一次给终身教授制度的程序以明确界定，即大学教师和研究人员经过最长不超过7年的试用期，经同行评议，就应享有永久的或继续任职的资格，除非是在财政危机的特殊情况下，终止这种任期必须有充足的理由。两个协会进一步在宣言中对终身教授制度的原则做了如下解释：(1)每次聘任都应有明确的期限和条件，并形成书面文件，由学校和教师一式两份分别持有；(2)聘任是自全职的讲师或更高学衔的教师开始的，这个试用期最长不超过7年，包括这段时间在任何大学内的全职服务，如果教师未被续聘应该至少提前一年通知；(3)在试用期内，教师享有与其它教师一样的学术自由；(4)无论是续聘的终止还是免职，在续聘终止前都应该经过教师委员会和大学董事会的考虑，当事人有知情权和申诉权，只要不是因为道德失检行为而被解职的教师应获得自解职通知之后至少一年的薪水补偿；(5)由财政危机所引起的解聘应是真实可信的。
如果说1915年美国大学教授协会成立发表的宣言标志着美国高校终身教授制度发展的第一个里程碑的话，那么，1940年的宣言则是终身教授制度发展史的第二个里程碑；而且，第一个宣言是由教授所组成的委员会所发表的，但是，第二个宣言则是由教授和高等院校的校长所组成的委员会所共同发表的。这说明高等院校的管理人员也开始接受这一制度。
三、终身教授制度的曲折发展(1940年至1970年)
美国大学教授协会1915年和1940年提出的关于学术自由和教授终身制的原则在逐步得到社会认同的过程中，也经受了一些曲折，特别是在第二次世界大战期间，它受到了最为严峻的挑战。在二战期间，政府通过宣扬国家面临所谓的潜在的“外来敌人”的威胁，对学术自由进行限制。教授因发表对战争问题的看法而遭解聘的事件大量出现，美国大学教授协会也对学术自由的内涵进行补充，甚至把对国家的忠诚作为聘用教授、进行资格审查的一个重要内容，认为学术自由不保护任何被外界认为是不爱国的教师。教授的言论自由被严格限定在现行的法律范围之内，尤为突出的是，美国大学教授协会拒绝为采取任何形式的反战活动的教授提供保护，无论这种反战活动是合法的还是违法的。此外，对德国和奥地利血统的教授进行了特定的限制。教授为了避免引起不必要的怀疑，不要公开谈论战争，在同邻居、同事和学生的交往过程中，要尽量避免语言中对美国及其政府的敌意和冒犯。这种情形即使在战争结束到20世纪50年代初期也得到延续，以麦卡锡(Joseph McCarthy)参议员为首的“反共十字军”在校园内打击和迫害进步教授，要求全体教师签字宣誓，保证不是共产党人和不相信共产主义。当时，政客们利用政府和立法在整个高等教育领域将左倾的学者驱除出大学。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
（转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网） 什么是教育史研究——以外国教育史研究为例
从古代私学的发展看中国文化重心南移现象
