计算机应用 | 古代文学 | 市场营销 | 生命科学 | 交通物流 | 财务管理 | 历史学 | 毕业 | 哲学 | 政治 | 财税 | 经济 | 金融 | 审计 | 法学 | 护理学 | 国际经济与贸易
计算机软件 | 新闻传播 | 电子商务 | 土木工程 | 临床医学 | 旅游管理 | 建筑学 | 文学 | 化学 | 数学 | 物理 | 地理 | 理工 | 生命 | 文化 | 企业管理 | 电子信息工程
计算机网络 | 语言文学 | 信息安全 | 工程力学 | 工商管理 | 经济管理 | 计算机 | 机电 | 材料 | 医学 | 药学 | 会计 | 硕士 | 法律 | MBA
现当代文学 | 英美文学 | 通讯工程 | 网络工程 | 行政管理 | 公共管理 | 自动化 | 艺术 | 音乐 | 舞蹈 | 美术 | 本科 | 教育 | 英语 |

机械类微机原理和单片机课程教学探讨

2018-06-25 05:50
导读:教育论文毕业论文,机械类微机原理和单片机课程教学探讨怎么写,格式要求,写法技巧,科教论文网展示的这篇论文是很好的参考:毕业
毕业


机械类微机原理和单片机课程教学探讨

 

李宝营1  赵永生2  王学俊3

1大连工业大学,信息科学与工程学院,大连,116034

 2大连海事大学,自动化所,辽宁  大连  116026

 

   文结合非计算机类各专业的计算机教育,针对机械类微机原理和单片机课程的教学方法、手段进行探讨。提出1种侧重实际应用的学习,从实际入手,注重掌握其应用方法和技能的教学方法。教学方法的改革实践证明,该教学方法实际可行并取得良好的效果。

关键词:教学方法  教学手段   机械类   微机原理和单片机课程

文献标识码A     【文章编号】1728-2462(2007)05-00025-02

 

1、引言

(转载自http://zw.NSEaC.com科教作文网)

计算机基础教育是面向非计算机类各专业学生的计算机教育<1>

[1]     

    上一篇:论新课改对教育创新的重大作用 下一篇:没有了