贫困大学生心理危机问题浅议

　摘要当前,高校贫困大学生心理问题已越来越多地为社会和高校所关注。相当多的贫困生存在着自卑、孤僻、焦虑等心理,容易产生心理危机,做出极端行为。因此,建立心理危机应对机制是帮困助学工作的重要方面,运作心理危机应对机制是帮困助学工作顺利开展的基本前提。学生工作部门应开展详尽、系统、长效的工作,杜绝贫困大学生心理危机的发生。
　　关键词贫困大学生 心理危机 应对机制
　　中图分类号:G456 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)08-234-02
　　
　　一、引言
　　2009年11月,上海海事大学贫困女研究生杨元元的死引起了广泛的社会关注,早年丧父,携母求学,生活困顿,内向好强,杨元元的人生道路充满挫折,最终因为无法妥善解决母亲的住宿问题而选择了自杀。杨元元事件在高校贫困生中虽然是非典型的,但这个个案所暴露出来的高校贫困生心理的自卑、抑郁、过度自尊、内向好强是比较普遍的。
　　一项对高校贫困大学生心理状况的调查研究显示:经济较好的同学抑郁平均数为38.52%,贫困生的抑郁平均数为40.72%。在有效调查的718名学生中,贫困生共有217名,对生活状况不满意的贫困生共有159人,占贫困生总数的73.27%,有140位贫困生体会不到生活的幸福,占贫困生总数的64.51%,有113位贫困生存在着抑郁状态或抑郁倾向,占贫困生总数的52.53%。从中可以看出,贫困生不仅存在