当代机电一体化复合人才三点论-机电毕业论文

　　摘要：培养应用型复合人才既是适应经济结构调整和经济发展方式转变的需要，同时也是中国适应经济全球化、人才国际化的重要举措。培养当代合格的机电一体化复合人才，必须顺应加快转变经济发展方式的大趋势，将管理变革、业务外包、技术创新等等与专业技术融合相通。
　　关键词：机电一体化；复合人才；管理；外包；创新
　　党的十七大明确提出了加快转变经济发展方式的战略任务。调整经济结构、转变发展方式必须瞄准科技发展前沿，推进自主创新，聚集创新人才，优化创新环境，真正走上创新驱动、内生增长的发展轨道。转变经济发展方式的过程，也正是人才需求快速转换变化的时期，各行业、各部门对于人才规格的要求将向多元化的格局发展。因此，培养应用型复合人才既是适应经济结构调整和经济发展方式转变的需要，同时也是中国适应经济全球化、人才国际化的重要举措。培养当代合格的机电一体化复合人才，必须顺应加快转变经济发展方式的大趋势，将管理变革、业务外包、技术创新等等与专业技术融合相通。
　　一、在管理中成长制造企业要在竞争中立于不败之地，必须要采用先进的制造技术与先进的管理方法，降低生产成本，缩短生产周期，并能快速响应市场需求的变化。同时，制造企业为提高竞争力，快速占领市场，在竞争的同时还需不断促成有关企业之间的区域性联合或跨国合作，以形成动态联盟。在这种背景下，一些先进的制造模式和管理模式不断出现和发展，如精益生产、敏捷制造、绿色制造等等。为了适应新的形势，培养学生在管理、经济、法律、营销等方面的综合知识和能力，使学生掌握经济管理学的定性、定量方法，具备一定的管理素养，增强分析和解决社会经济问题的基本能力，是培养复合型人才的重要因素之一。 （转载自中国科教评价网www.nseac.com ）
　　培养复合人才是一项宏大的工程。在培养机电一体化复合人才的过程中，可以通过多种渠道提升学生的管理素养。
　　首先开设诸如“生产现场管理”等企业管理课程，使学生熟知企业管理的基本原理和方法；其次通过教学实践环节或参观访问有关企业，使学生在实践中理解先进制造与现代管理的共通之处，到生产现场学习现代企业的管理之道；再次通过形形色色的讲座，使学生了解企业文化、团队精神等在现代企业管理中的重要作用；最后应该让尽可能多的学生参与学生管理工作，在管理实践中感悟管理的真谛。
　　值得注意的是，机电一体化专业的大多数专业课程，往往给学生传授的是显性知识。而需要复合的管理类知识，主要是隐性知识。所谓隐性知识是相对显性知识而言的，是指那种我们知道但难以言述、重在意会的知识。从技能和认识角度可将隐性知识划分为两类：一类是技能方面的隐性知识，包括那些非正式的、难以表达的技能、技巧、经验和诀窍等；另一类是认识方面的隐性知识，包括洞察力、价值观、团队精神和组织文化等。管理大师彼得·德鲁克认为，隐性知识是不能用语言来解释的，它只能被演示证明它是存在的，主要来源于经验和技能，学习的唯一方法是领悟和练习。
　　提升学生的管理素养，培养机电一体化复合型人才，很重要的一个方面是使学生融入于现代企业文化中去，为保持和增强企业核心竞争力作出贡献，这就需要注重隐性知识的积淀。知识经济时代，隐性知识是个人或组织保持竞争优势的源泉，隐性知识已成为现代企业知识管理中的一个重要方面。基于隐性知识的企业核心竞争力是企业勇往直前的动力。塑造良好的组织文化和激励体系，可以有效促进员工个人隐性知识持续地转变为组织的共享知识，激励员工朝着组织的共同目标迈进。同时不断培育企业的知识创新能力，构建企业完善的知识管理体系，实现显性知识和隐性知识、个体知识和组织知识之间的相互转化，并最终与核心竞争力相融合。为了顺应现代企业的发展需求，我们不仅要进行知识传授，使学生清楚现代企业对人才的新要求，懂得隐性知识及其在现代企业管理中的重要作用，不断加强管理素养，而且要让学生在实践中感悟、锤炼和提升。 （科教范文网http://fw.nseac.com）
　　众所周知，实践教学的主要目的是通过在真实或仿真的环境中进行反复训练，试图使学生熟练掌握一定的职业技术技能，从而培养学生的职业素质。但目前的实践环节主要是以显性知识作为教学的唯一媒介，忽视隐性知识的潜在影响，从而导致实践教学效果不尽如人意。因此，我们必须明晰隐性知识管理的价值，并通过适当的途径实现这种价值。隐性知识能够自发地对实践教学产生影响，甚至产生阻碍和干扰等负面影响。无论是技能方面的隐性知识，还是认识方面的隐性知识，即价值观、团队精神和组织文化等，一定要在实践教学中反复练习，不断领悟。在这一方面，指导教师的人格魅力、知识和技术能力对学生有着极强的影响力。
　　二、在外包中成熟在转变经济发展方式的过程中，工业时代流水线所体现出的企业内部分工协作已经扩展到企业、行业之间，将公司部分业务委托给外部公司的业务外包应运而生了。发包企业为维持组织的竞争核心能力，可将组织的非核心业务委托给外部的专业公司（即接包企业）。外包给企业带来了新的活力。知识转移是决定外包成功与否的最主要因素。要成为当代机电一体化的复合人才，必须学习相应的外包知识，了解外包在现代企业发展中的作用，在外包即知识转移的过程中增强自身各方面的能力。
　　通常认为，企业在外包中知识转移的过程可以划分为三个阶段：