以职业教育开发农村人力资源的对策(3)
2017-03-05 01:01
导读：6.提高办学层次，发展农村高等职业教育。整合中等职业教育资源，实行合并重组，改办五年制为主的职业技术学院。利用现有的中等职业教育资源进行五
6.提高办学层次，发展农村高等职业教育。整合中等职业教育资源，实行合并重组，改办五年制为主的职业技术学院。利用现有的中等职业教育资源进行五年制高职前三年的教育教学工作和各类短期培训工作，集中适应后两年高职教育阶段“双师型”和高级教师队伍进行高职文化课、专业理论教学和实践教学，切实提高教育资源的利用率；集中增设专业教学必需的教学设施和实践教学的场地，建立起有效的产、学、研结合机制。
7.加强农村职业教育的师资培训，提高教师素质。继续扩大中职教师攻读硕士、博士研究生计划，提高教师学历层次；组织在职教师到城市对口职业技术学校任教锻炼，或到大学集中培训，提高教学水平，或到企业挂职锻炼，掌握操作技能；加强校本培训，提高教师队伍整体素质。
8.建立公共信息平台，加强农村职校毕业生就业服务。一方面，提供职业指导、就业安置等中介服务，不断提高农村职校毕业生的就业质量，加强农村职校与城市特别是发达地区职校的合作，拓宽其就业出路。另一方面，扩大对口升学招生计划，特别是本科计划，增加招收中职毕业生的学校数量，以满足这类学生升大学的需求。
参考文献：
[1]曹明贵，等.农村人力资源开发与资本流动研究[M].北京：经济科学出版社，2005：60.
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[3]周嫱.大力发展职业技术教育是农村人力资源开发的有效途径[J].
广西大学学报:
哲学社会科学版，2006，（11）.
[4]李振国.政府加大农民收入分配调节力度研究[J].经济学家，2006，（5）.
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