浅析立足现实，志存高远——江泽民关于人的全(3)
2014-06-18 01:19
导读：已经成为社会主义现代化建设过程中巫待解决的重要课题。江泽民人的全面发展思想的提出，对于明确这一理论的地位和价值，起到关键性的指导作用。
已经成为社会主义现代化建设过程中巫待解决的重要课题。江泽民人的全面发展思想的提出，对于明确这一理论的地位和价值，起到关键性的指导作用。
第二，有利于加强物质文明建设，实现人民的共同富裕，逐步为实现人的全面发展创造必要的物质条件。人是社会的人，社会是人的社会，人的发展离不开社会的发展，而社会的发展离不开物质文明的提高。要实现人的全面发展，就必须大力发展生产力，建设社会主义物质文明，只有这样才能为人的全面发展提供坚实的物质条件。
第三，有利于全面发展教育事业，普及素质教育，提高全民素质。教育是人类进步的基础。我国是世界上人力资源最丰富的国家，同时也是世界上人才资源匾乏的国家。只有教育发展了，培养出了一批又一批建设社会主义的高精尖人才，才能将沉重的人口负担、丰富的人力资源转化为巨大的人才资源，我们国家的科技才能进步，经济才能发达，人民的素质才能提高，国力才能增强，才能整体提高国民素质，为真正实现人的全面发展创造条件。
第四，有利于全民树立正确的自然观和可持续发展观，正确处理人与自然的辩证关系。要想实现人的全面发展，必须处理好人与自然的关系，处理好人类的当前发展与未来长远发展的关系。可持续发展要求现今的发展不仅得以维持，而且能为未来发展提供前景。人类今天所取得的成就既是人类勤劳智慧的结晶，同时也是以牺牲人类生存的自然环境为代价换来的。为此，要努力探索一种有利于经济和社会关系协调、资源节约和合理利用、生态环境优化、控制人口增长、生活质量提高的全新的发展模式，从而为人的全面发展提供更加广阔的空间和更加有利的条件。
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总之，人的全面发展是一个现实的历史过程。社会主义向共产主义前进是一个漫长的过程，这个过程就是人的全面发展不断实现的过程。江泽民人的全面发展思想，既坚持了历史唯物主义的认识论和实践观，又科学地总结了我国进行社会主义建设的经验教训，把马克思关于人的自由而全面发展的思想与我国的现实国情相结合，为现实中国如何推进人的全面发展指明了方向。
