浅析论人的全面发展思想在马克思主义体系中的(2)
2014-06-21 01:05
导读：科学社会主义是关于无产阶级解放的条件的学说。在马克思恩格斯看来，无产阶级的解放就是人类的解放，它至少包括两个方面的内涵:一是消灭人剥削人
科学社会主义是“关于无产阶级解放的条件的学说”。在马克思恩格斯看来，无产阶级的解放就是人类的解放，它至少包括两个方面的内涵:一是消灭人剥削人、人压迫人的社会制度，实现人的平等与自由;二是通过生产力的发展和科学文化的发展，使人类摆脱动物界那种对自然界的依赖，摆脱自然界对人的绝对控制、支配和统治，真正成为自己的主人，使人过上有尊严的、富裕文明的生活。而这两者都与人的全面发展有着不可分割的内在联系。前者为人的全面发展创造政治和制度的条件，后者则为人的全面发展提供物质的、文化的、体力和智力的条件。二者统一于无产阶级革命和社会主义、共产主义的建设实践之中。可以这样说，实现人类解放与实现人的全面发展是一个问题的两种提法，二者在本质上是一致的。人类解放的根本目的和具体表现就是人的全面发展。因而我们可以说，科学社会主义是直接研究人的解放和人的全面发展的实现形式、实现条件的科学。
科学社会主义作为一种思想体系，是以马克思主义哲学和政治经济学作为理论基础的，是马克思主义哲学和政治经济学的理论终结，是马克思主义科·学理论体系的核心。因而我们可以说，马克思主义理论的基本出发点和归宿就是人的全面发展。
二、人的全面发展是社会主义新社会的本质要求
1894年1月，意大利社会主义者朱卡内帕请恩格斯为即将出版的《新纪元》周刊找一段题词，来概括未来的社会主义新纪元。恩格斯就推荐了《共产党宣言》中的那段话，即“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那电，每一个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”，他说，除了这句“我再也找不出合适的了”。恩格斯的这句话向世人昭示了人的全面发展是社会主义新社会的本质要求。
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(一)人的全面发展是人类社会历史发展的必然趋势
马克思在《<政治经济学批判>导言》中，根据生产关系的不同性质，把人类历史发展过程划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会(社会主义社会是它的第一阶段)五种依次更替的经济社会形态。马克思又在《1857-1858年经济学手稿》中说:“人的依赖关系，是最初的社会形态，在这种形态下，人的生产能力只是在狭窄的范围和孤立的地点上发展着。以物的依赖性为基础的人的独立性，是第二大形态，在这种形态下，才形成普遍的物质交换，全面的关系，多方面的需求以及全面的能力的体系。建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性，这是第三个阶段。第二个阶段为第三个阶段创造条件。”在这里，马克思根据作为社会主体的人的发展状况，把人类历史划分为人的依赖性社会—物的依赖性社会—个人全面发展的社会三种依次更替的社会形态。人的依赖性社会包括原始社会、奴隶社会、封建社会;物的依赖性社会在马克思那里指的是资本主义社会，个人全面发展的社会指的是未来共产主义社会。
社会主义社会是共产主义社会的第一个阶段，所以社会主义社会应是一个个人全面发展的社会。由于我国的社会主义社会建立的基础与马克思恩格斯设想的不一样，所以在经济形态上是市场经济社会，但却不同于资本主义社会的市场经济，是社会主义制度的市场经济。在人的发展状况上应是在实现个人的全面发展的过程中，即实现了人的群体的全面发展。
(二)社会主义的本质要求是人的全面发展
马克思、恩格斯和列宁都由于客观的条件所限，没有阐述过社会主义的本质问题。1992年春天，邓小平在总结国际共产主义运动特别是中国社会主义建设的历史经验与教训时，创造性地提出:“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一科学论断的本质要求就是人的全面发展。
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首先，“解放生产力，发展生产力”意味着必须解放人、发展人。因为“人是生产力中最具有决定性的力量”，没有人的个性的解放、人的能力的发展，就不可能解放和发展生产力。同时，只有解放生产力、发展生产力才能为人的自由而全面发展创造坚实的物质基础。其次，“消灭剥削，消除两极分化”是在生产关系方面为人的全面发展提供制度支持。马克思曾指出，只有在共同体上，个人才能获得全面发展其才能的手段。所谓“共同体”也就是以公有制为基本特征的社会主义制度形式。社会主义、共产主义社会制度是为人的自由而全面发展而存在和不断完善的。它消灭了生产资料的私有制，建立了社会主义的公有制，人与人之间形成了自由平等、和谐丰富的经济政治关系，能够充分利用生产资料公有制、按劳分配、人民当家作主等制度形式来积极推进人的全面发展。再次，“共同富裕”也为人的全面发展创造了物质条件。社会主义发展以促进全体人民的全面发展为宗旨，但又是以全体人民的共同富裕为物质前提。实现共同富裕就必须以先进的科学和文化为动力，以人的能力、需求、个性的发展为手段，全面提升人的精神境界，使人们对全面发展有自觉的追求。
(三)20世纪社会主义实践的重要启示
