浅析科学发展观的基本要义(1)(2)
2015-11-05 02:23
导读：三、科学发展观的根本目的是促进人的全面发展 科学发展观的提出，是对传统发展观价值理性缺失的积极回应。传统发展观是一种经济发展观，同时也是
三、科学发展观的根本目的是促进人的全面发展
科学发展观的提出，是对传统发展观价值理性缺失的积极回应。传统发展观是一种经济发展观，同时也是“物本主义”的发展观。它以单纯的经济增长为价值目标，将社会发展归之为经济发展，将经济发展归之为经济增长。然而，片面地追求经济增长必然使人们饱尝“有增长无发展”，甚至“增长与发展负相关”的恶果。从价值论角度来看，“物”毕竟不是人类发展的全部，更不是人类社会的终极价值目标。而传统发展观的一个致命缺陷就在于，它只关注如何发展得更快，而对于“为了什么而发展”和“怎样发展才是好的发展”这样一个目的论、价值论问题并不关心。其结果正如美国学者威利斯·哈曼博士所说：“我们的发展速度越来越快，但我们却迷失了方向。”这样的发展观总体上表现为工具理性的过度膨胀和价值理性的缺失。科学发展观的基本内涵是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展”。可以看出，科学发展观不仅坚持社会系统内部以及社会系统和自然系统的协调和谐发展，而且把发展的核心和目的归结到经济、社会、自然和人的全面发展。它突出强调发展的人文向度，将人的自由全面发展作为评判发展的根本价值标准，强调发展应当包括经济、社会、文化、生态等因素的协调共同发展，指出发展和社会进步具有同一指向性——即人的自由全面发展，这就科学地阐述了检验发展的标准，从根本上规定了发展的方向，从而保证了人与自然、人与社会、人与人之间的和谐发展。基于此，可以认为，科学发展观用价值理性抗衡了工具理性的过度膨胀，防止了发展中出现的“价值迷失”，体现了工具理性与价值理性的一致。它所追求的“以人为本”，“人的全面发展”，体现了价值理性上的终极关怀原则，从纵向上看，它是人类发展价值取向上的“价值跃迁”。 共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):沈玉兰 刘鹏飞
（科教论文网 Lw.nsEAc.com编辑整理） 毛泽东思想对建设社会主义和谐社会的意义
试论人的和谐发展的现实维度
