邓小平新时期思想政治工作论略(1)(2)
2016-06-28 01:04
导读：三 思想政治工作内涵论 1 马克思列宁主义与毛泽东思想教育 面对战略重点的转移，为适应新的形势，邓小平号召全党必须再重新进行一次学习。“学习什
三 思想政治工作内涵论
1 马克思列宁主义与毛泽东思想教育
面对战略重点的转移，为适应新的形势，邓小平号召全党必须再重新进行一次学习。“学习什么？根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来。”［7］马克思列宁主义、毛泽东思想是科学的世界观和方法论。这一理论已经指导我国革命取得成功、建设取得巨大成就，没有理由不在思想政治教育过程中进行马克思列宁主义与毛泽东思想教育，尤其是毛泽东思想。“毛泽东思想培育了我们整整一代人。”［8］“没有毛泽东思想，就没有今天的中国共产党，这也丝毫不是什么夸张。毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。”［9］对待毛泽东思想，要采用马克思主义的态度，要把毛泽东思想与毛泽东晚年的错误区别开来。总之，“老祖宗不能丢啊！”［10］丢了，就要亡党亡国！这绝非危言耸听，苏东剧变就是典型的例子。
2 四项基本原则与反对资产阶级自由化教育
1979年3月30日，邓小平在党的理论工作务虚会上强调：“我们要在中国实现四个现代化，必须在思想政治上坚持四项基本原则。这是实现四个现代化的根本前提。”“如果动摇了这四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业，整个现代化建设事业。”［11］邓小平把实现四个现代化与坚持四项基本原则统一起来，突出了四项基本原则的历史地位。“离开四项基本原则，就没有根，没有方向，也就谈不上贯彻党的思想路线。”［12］在这里，邓小平把坚持解放思想、实事求是的思想路线与坚持四项基本原则统一起来，明确了用四项基本原则教育人民的极端重要性。
（科教作文网http://zw.ΝsΕac.cOM编辑） “坚持四项基本原则的核心，是坚持党的领导。”［13］没有共产党的领导，就失去了核心，就没有凝聚力，肯定会天下大乱，四分五裂。“资产阶级自由化的核心就是反对党的领导”，［14］“所谓资产阶级自由化，就是要中国全盘西化，走资本主义道路。”［15］1986年12月30日，邓小平关于学生闹事问题同几位中央负责同志的谈话中指出，要旗帜鲜明地坚持四项基本原则，否则就放任了资产阶级自由化，问题就出在这里。“反对资产阶级自由化是一个长期教育的问题，同四个现代化建设将是并行的。”［16］因此，必须在思想政治教育过程中贯彻反对资产阶级自由化的内容。
3 理想与纪律教育
教育的目标是要造就“四有”新人。“四有”中，“理想和纪律特别重要。”“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”［17］理想是人们的社会政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是精神文明的主要支柱，也是决定精神文明方向的主要方面。因此，对于理想，“宣传方面任何时候都不要忽略”。［18］邓小平强调：“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”［18］
“有了理想，还要有纪律才能实现。”［18］纪律是人们遵守秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范。纪律是理想的重要体现，也是理想实现的重要保证。“一靠理想，二靠纪律。组织起来就有力量。”［18］共产党作为执政党，作为社会主义事业的领导核心，一定要严格遵守党的纪律。而无论是不是党员都要遵守国家的法律。要达到这一目标，思想政治教育必须要有法制教育的内容。1986年6月28日，邓小平在中央政治局常委会上指出,加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。加强法制教育有助于纠正社会上的不正之风。总之，“在党政机关、军队、企业、学校和全体人民中，都必须加强纪律教育和法制建设。”［19］
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共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):黄三生
