儿童地方文献工作初探毕业论文(2)

2．2 儿童地方文献的特点

2．2．1 文献内容的童龄性。不论是出自儿童本身的资料抑或是成人论及儿童工作的资料，其年龄特性都十分明显。出自儿童之手产生的地方资料自然反映出其年龄特征，文献将具有较多童趣特征。而成人论及儿童工作的资料可分为两类，一类是直接反映儿童年龄特性的文献资料，如儿童文学作品、儿童服饰、玩具用品等，另一类是间接反映儿童年龄特性的文献，如儿童机构设置、儿童工作与活动的材料。尽管此类文献有较强的严肃性，但仍然具有明显的年龄特征。因为有关儿童的一切工作、活动都得遵循儿童的年龄特点及其心理规律来展开。

2．2．2 工作对象的局限性。就文献本身而言，儿童地方文献仅指与当地儿童有关的文献资料；就儿童地方文献的服务对象来说，一般仅局限于儿童工作者，而其文献收集范围多数为社科文献。

2．2．3 收藏对象与使用对象的不一致性。儿童地方文献是记录与本地区儿童有关的信息的一切载体，其中心围绕本地区和儿童两个关键词；其主要使用对象并非儿童或仅局限于本地区人士，而是各地成人化的儿童工作者、家长或已成人的“儿童”自我。

2．2．4 文献形式的非正式性。由于儿童地方文献的生成来源主要是儿童工作者及儿童本身，并非专门的出书作者，因而，除一些儿童文艺作品外，大部分为非正式出版物，无法以订单方式采购，故文献资料较为零散，不易收集整理。

2．3 儿童地方文献的征集范围

2．3. 1 时间范围

理论上说，儿童地方文献包含古今，凡记录有儿童信息的各种载体，均为收集之列。但从事实角度看，除儿童机构及政策法规的文献资料可追溯收集得较早外，其余的儿童地方文献的收集重点应放在现代及当代。

2．3．2 空间范围

儿童地方文献的空间范围是指地理空间，具体范围论述参见本文“概念”部分的论述。但对收集空间的确定应坚持“宁宽勿窄，宁松勿严”的原则。

2．3．3 内容范围

儿童地方文献的出版形式包括图书、连续出版物、档案资料、声像资料、实物资料及电子出版物等。具体有：

（1）全面报道和反映地区儿童工作与活动的综合性著作，如手册、年鉴、报纸、期刊、百科全书、统计资料等；

（2）地方党政机关、群众团体编印的各种有关儿童工作的材料，如会议文件、公报、工作条例、法规汇编、讲话稿等 ；

（3）考察和研究地区儿童活动与组织的资料，如调查报告、研讨论文等；

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