【摘 要】当前工商管理类本科专业的改革已进入(4)
2013-05-20 01:04
导读：(五)进行有效的课程组织在课程的纵向组织上，我国高校普遍采用“二二分段”组织模式，导致学生基础知识的学习和专业课程的学习脱节，学生学习效果
(五)进行有效的课程组织在课程的纵向组织上，我国高校普遍采用“二二分段”组织模式，导致学生基础知识的学习和专业课程的学习脱节，学生学习效果不佳；课程的学习和学生未来的职业生涯缺乏联系，学生缺少学习动机；学生知识面不广，社会适应差等。我国应借鉴国外做法，根据情况打破“二二分段”的组织模式，增加课程设置时间上的灵活性，把通识教育作为目的，注重培养学生的综合素质，真正实现工商管理类专业课程设置的“宽口径、厚基础”。
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